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          【題目】我國(guó)北方常在早春播種后，用塑料薄膜覆蓋地面，通常稱為“地膜覆蓋”。這樣做對(duì)種子的影響是（ ）
          A.提高土壤溫度，促進(jìn)種子萌發(fā)
          B.保護(hù)種子，避免被鳥類啄食
          C.隔絕空氣，防止種子萌發(fā)后被凍傷
          D.塑料薄膜可以為種子的萌發(fā)提供養(yǎng)分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】種子萌發(fā)的外界條件是充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度。我國(guó)北方早春溫度較低，還時(shí)有倒春寒發(fā)生。所以我國(guó)北方早春播種以后，往往用塑料薄膜覆蓋地面，為的是為種子萌發(fā)提供適宜的溫度。
          故答案為：A
          種子萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
          自身?xiàng)l件：胚是有活力的、結(jié)構(gòu)完整的，已度過休眠期的，有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物課外活動(dòng)小組，在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，記錄到如下圖所示的食物網(wǎng)。下列說法錯(cuò)誤的是
          A. 該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括分解者
          B. 該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹
          C. 此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)
          D. 貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關(guān)系，也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物是指的物體，生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。( )
          A.有生命
          B.生活中
          C.新出生
          D.不熟悉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】香樟和月季都是木本植物，其中香樟屬于 ， 月季屬于。( )
          A.喬木 喬木
          B.灌木 灌木
          C.喬木 灌木
          D.灌木 喬木
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____，其作用是_____；如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了有機(jī)汞農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有毒物質(zhì)最多的生物是_____。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出非生物部分和_____。植物落葉體現(xiàn)了生物基本特征中的_____。
          （3）該食物網(wǎng)中最短的食物鏈?zhǔn)?/span>_____（寫出一條）。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過光合作用固定_____開始的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖①是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物的數(shù)量的直方圖，若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為_____；從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是_____。
          （2）在某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是_____的。
          （3）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖②和圖③所示，其中表示乙的體細(xì)胞的是圖_____，表示丙的體細(xì)胞的是圖_____，圖②和圖③中的細(xì)胞，其生活均離不開_____和_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問題．
          （1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于_____植物．
          （2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于_____．
          （3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有_____（填字母）．
          （4）除肺外，生物D還可通過_____輔助呼吸．
          （5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生_____來繁殖后代．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答：
          （1）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體[______]_____的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。
          （2）陽(yáng)光大課間時(shí)子怡去操場(chǎng)跑步，下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是____。
           
          （3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號(hào)）所示的生理過程異常所致，也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。
          （4）子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出____條。
          （5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要做到除了實(shí)驗(yàn)變量以外,其他變量均相同。（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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