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          生物小組的同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙板上可以蠕動，而在玻璃板上幾乎不能移動，實驗報告中的原因可能是

          1. A.
            玻璃板不能黏住蚯蚓的身體
          2. B.
            剛毛不易在光滑的玻璃板上固定
          3. C.
            蚯蚓害怕玻璃
          4. D.
            紙板的粗糙對蚯蚓形成有害刺激，使之快速爬行逃避
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體，而在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，因此蚯蚓在紙上比在玻璃板上運動得快，主要與蚯蚓剛毛有關(guān)．
          故選：B				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （9分）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實
            驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
          (1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________ ，然后將
          甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是________裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明_______--是光合作用的原料。
          (2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放
          在___________環(huán)境中，其目的是防止植物進行__________________。
          (3)在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________________，水分是通過
          葉片上的_____________散失的。
          （4）該實驗的假設(shè)是：____________
          A．光是光合作用的條件         B．水是光合作用的產(chǎn)物
          C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物        D．二氧化碳是光合作用的原料
          （5）實驗過程中，檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應(yīng)是 ____ 。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年貴州遵義初中學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某生物興趣小組的同學(xué)探究“生長激素是否對蝌蚪的生長發(fā)育有影響”，進行了如下探究過程：（每空2 分，共10 分）
          


          (l）提出問題：生長激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
          


          (2) 作出假設(shè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          


          (3）制定實臉方案：
          


          A、取兩個大小相同的玻瑞缸，分別貼上標(biāo)簽甲、乙；在甲缸中加人200ml池塘水，乙缸中加人200ml自來水；
          


          B、在甲、乙缸中分別加人同時孵化出的蝌蚪各20只．并加人等量的蝌蚪飼料；
          


          C、在甲缸中加人少量生長激素制劑，乙缸不加。
          


          ( 4 ）實施實臉．觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育情況．, 
          


          ① 在上述實驗方案中有一步驟不夠嚴(yán)謹．請指出并改進．
          


          ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          


          ② 該實臉的實驗變量是＿＿＿＿＿。
          


          ( 5）通過改進實臉，你認為頂期的實臉結(jié)果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
          


          ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 
          


          ( 6 ）根據(jù)預(yù)期的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
          


          ＿＿＿＿。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2014屆山東省棗莊市五校聯(lián)合七年級上學(xué)期第二次單元質(zhì)量檢測生物試卷
				題型：探究題
			
          

						
          （9分）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實
          


            驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
          


          


          (1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________ 
，然后將
          


          甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是________裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明_______--是光合作用的原料。
          


          (2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放
          


          在___________環(huán)境中，其目的是防止植物進行__________________。
          


          (3)在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________________，水分是通過
          


          葉片上的_____________散失的。
          


          （4）該實驗的假設(shè)是：____________
          


          A．光是光合作用的條件         
B．水是光合作用的產(chǎn)物
          


          C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物        D．二氧化碳是光合作用的原料
          


          （5）實驗過程中，檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應(yīng)是 ____ 
。
          


           
          

			
          

			
          
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