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        1. 關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
          A.葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
          B.葉片又葉肉、葉柄、葉脈組成
          C.葉片表皮上有氣孔,白天全部開(kāi)放,夜晚全部關(guān)閉
          D.葉片表皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織
          A

          試題分析:A.葉片上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密,含有的葉綠體,能進(jìn)行光合作用.
          B.葉片由葉肉、葉脈、表皮三部分組成.
          C.氣孔是保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔.保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.
          D.植物葉的上下表皮具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          單子葉植物和雙子葉植物種子都具有的結(jié)構(gòu)是______,種子萌發(fā)的外部條件包括適量的水分,適宜的______和充足的空氣等環(huán)境條件.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          環(huán)剝木本植物的樹(shù)皮,在切口的上方會(huì)形成節(jié)瘤,這表明( 。
          A.有機(jī)物是通過(guò)韌皮部里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/td>
          B.有機(jī)物是通過(guò)韌皮部里的篩管向下運(yùn)輸?shù)?/td>
          C.有機(jī)物是通過(guò)木質(zhì)部里的篩管向下運(yùn)輸?shù)?/td>
          D.有機(jī)物是通過(guò)木質(zhì)部里的導(dǎo)管和韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)?/td>

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          植物的生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素,其中必需元素就多達(dá)14種,需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,選用兩株各方面均相同的水稻,通過(guò)改變光照來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用,然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化。

          【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述研究目的,設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下:
          實(shí)驗(yàn)條件
          檢測(cè)項(xiàng)目
          水分蒸騰量
          礦質(zhì)元素含量變化
          N元素  X  Y……

          較強(qiáng)的光照
          m1
          n1

          較弱的光照
          m2
          n2
           
          為了確保上述假設(shè)的普遍適用性,表中的X、Y等應(yīng)為      。
          【數(shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否,實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列   方式處理。
          A.比較m1:m2和n1:n2兩個(gè)比值
          B.比較m1+n1和m2+n2的大小
          C.比較m1-m2和n1-n2的大小
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分。
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          ①本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來(lái)調(diào)節(jié)水分蒸騰量,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,我們也可以在相同的光照條件下,通過(guò)改變水稻植株上的   來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
          ②興趣小組通過(guò)探究后否定了他們?cè)陂_(kāi)始時(shí)提出的假設(shè)。對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值?   

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          移栽植物時(shí)根部常帶一坨士,并摘除部分枝葉,這是因?yàn)橹参锷钚枰銐虻?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.氧氣B.二氧化碳 C.陽(yáng)光D.水

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)已知玉米的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中玉米親本的雜交試驗(yàn)分析回答:
          雜交組合
          親本
          子一代植株表現(xiàn)
          高桿
          矮桿

          高桿×矮桿
          453株
          446株

          高桿×高桿
          667株
          226株  
          (1)通過(guò)         雜交組合,可判斷出玉米高桿與矮桿的顯隱關(guān)系。
          (2)請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱狀圖。

          (3)夏播玉米一般實(shí)行間作套種,這樣能夠提高農(nóng)作物總產(chǎn)量的原因是                               。
          (4)若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有上述高桿玉米種子,請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字表示培育出矮稈玉米種子的過(guò)程。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi)
          A.有大量薄壁細(xì)胞存在B.沒(méi)有韌皮部
          C.沒(méi)有形成層D.沒(méi)有木質(zhì)部

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          以下是某同學(xué)在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn),根據(jù)完成后面的問(wèn)題:
          1號(hào)瓶
          2號(hào)瓶
          3號(hào)瓶
          4號(hào)瓶
          不灑水,
          擰緊瓶蓋。
          倒入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋。
          倒入較多的清水,使種子淹沒(méi)在水中,然后擰緊瓶蓋。
          倒入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋。
          室溫環(huán)境
          室溫環(huán)境
          室溫環(huán)境
          放在低溫處(如冰箱內(nèi))
          沒(méi)有萌發(fā)
          萌發(fā)
          沒(méi)有萌發(fā)
          沒(méi)有萌發(fā)
          想一想:
          (1)1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)___________;
          3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)___________;
          4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)___________;
          (2)你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用?____________;
          如果有用的話,2號(hào)瓶的作用是________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          能發(fā)育成植物枝條的是
          A.根B.子房C.花D.芽

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          同步練習(xí)冊(cè)答案