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        1. 林偉同學(xué)將正在萌發(fā)的種子裝入一個密閉的實驗裝置中,每隔一段時間測定其內(nèi)部的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成下列圖線.如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量,能正確反應(yīng)溫度(a)和氧氣含量(b)隨時間變化的是(  )
          A、B、C、D、
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          哺乳動物的生殖方式是
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          養(yǎng)魚時常把水草放在魚缸中,其主要作用是( 。
          A、為魚提供食物B、為魚提供氧氣C、為魚提供能量D、為魚提供二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為了探究種子萌發(fā)時是否消耗了氧氣,某同學(xué)將正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在兩個玻璃瓶中,在溫暖的地方放置一夜,再分別把一蠟燭放入瓶口觀察實驗現(xiàn)象.該實驗的變量以及放入的蠟燭的狀態(tài)分別是什么( 。
          A、種子是否有生命力  燃燒的蠟燭B、氧氣的含量  燃燒的蠟燭C、種子是否有生命力  快要熄滅的蠟燭D、氧氣的含量  快要熄滅的蠟燭

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列生理活動中,屬于生物共同具有的是(  )
          A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、細胞分裂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某植物的兩種生理過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
          A、①過程表示光合作用B、②過程表示呼吸作用C、白天同時進行①和②生理活動D、晚上也能同時進行①和②生理活動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          新疆地區(qū)晝夜溫差大,種在野外的瓜果較甜.這主要是因為( 。
          A、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用也很旺盛,瓜果生長較好B、白天只進行光合作用,晚上只進行呼吸作用C、白天光合作用強于呼吸作用,晚上呼吸作用較弱D、白天和晚上都能進行光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列措施不能抑制植物呼吸作用的是( 。
          A、小麥種子在入倉前要曬干B、向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳C、水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏D、小麥播種前要耕田松土

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在驗證種子呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實驗中,干燥的種子起的作用是( 。
          A、用來說明種子萌發(fā)需要水B、用來說明種子呼吸產(chǎn)生水C、用來作對照,說明二氧化碳是種子的萌發(fā)產(chǎn)生的D、不起任何作用

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          同步練習(xí)冊答案