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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列不屬于古人類使用火的意義的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點是制造和使用工具的意義．解答時可以從制造和使用工具對古人類的影響方面來切入．
          解答：解：古人類不僅能使用工具，還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達，在群體生活中產生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達．智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作．
          故選：A．
          點評：解答此類題目的關鍵是理解制造和使用工具，對古人類的影響．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          你能區(qū)分事實和觀點嗎？下列陳述不屬于觀點的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法中，不屬于“露西”時代古人類特點的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于古人類使用火的意義的是

          1. A.
            解放前肢
          2. B.
            改善了營養(yǎng)
          3. C.
            有利于腦的發(fā)育
          4. D.
            提高了制造工具的能力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于觀點的是 
          

          [     ]
          A．“露西”少女可能采取直立行走的運動方式  
          B．“東非人”已經具有制造和使用工具的能力  
          C．在東非的大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石  
          D．亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
          

			
          

			
          
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