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        1. 呼吸作用的意義主要在于( 。
          A.能消耗氧氣B.能為生命活動提供能量
          C.能分解有機物D.能釋放熱量
          A、呼吸作用能消耗氧,但它的主要意義是釋放出能量,A錯誤.
          B、呼吸作用的意義在于能為生命活動提供能量,生物生命活動所消耗的能量來自于生物的呼吸作用,B正確.
          C、呼吸作用能分解有機物,但它的主要意義是分解有機物的同時釋放出能量,C錯誤.
          D、呼吸作用的意義在于能為生命活動提供能量而不是釋放熱量.D錯誤.
          故選:B.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          把萌發(fā)的種子放在瓶子里一段時間,收集瓶子里的氣體,發(fā)現(xiàn)能使燃燒的蠟燭熄滅,這是因為( 。
          A.呼吸作用消耗了氧氣,釋放出二氧化碳
          B.呼吸作用消耗了二氧化碳,釋放出氧氣
          C.光合作用消耗了氧氣,釋放出二氧化碳
          D.光合作用消耗了二氧化碳,釋放出氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常對蔬菜、瓜果進行中耕松土,這樣做的目的是有利于根的______作用.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          植物白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用.______(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在盛有干種子的瓶中加適量水,過一段時間后種子的__作用會加強,致使玻璃罩內(nèi)幼苗的__作用增強.(  )
          A.光合作用光合作用B.光合作用呼吸作用
          C.呼吸作用光合作用D.呼吸作用呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體的二氧化碳產(chǎn)生于( 。
          A.靜脈B.肺泡C.毛細血管D.細胞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖中的曲線a表示某種蔬菜的一張進行葉片光合作用時,每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關系,A、B、C為曲線a上的點;曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關系(假設光照強度始終為H).請分析回答:
          (1)曲線AB段表示的含義是______.
          (2)如果菜農(nóng)在光照強度為H的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好應控制在______℃左右;試根據(jù)生活經(jīng)驗,分析說明植物在一天中的呼吸作用是否會如圖中曲線所示不斷增強:______.
          (3)當溫度達到35℃時,該蔬菜葉片中的有機物總量還能否增加?______;你的理由是:______.
          (4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認為晚上可以采取哪些措施?______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如果綠色植物被大量砍伐,大氣中的二氧化碳就會急劇增加,并能引起溫室效應,使地球環(huán)境不斷惡化。這說明綠色植物能(    )     
          A:調(diào)節(jié)碳氧平衡  B.過濾空氣塵埃   
          C.降低環(huán)境噪聲    D.涵養(yǎng)土壤水源

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在維持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是                (    )
          A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.分解作用

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