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        1. “老馬識途”和“孔雀開屏”,從行為獲得方式分別屬于(  )
          A、先天性行為;學(xué)習(xí)行為B、學(xué)習(xí)行為;先天性行為C、先天性行為;先天性行為D、學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)行為
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列說法中不正確的是( 。
          A、臭氧層遭到破壞會導(dǎo)致皮膚癌患者數(shù)量的增加B、溫室效應(yīng)是指大氣中的二氧化硫等氣體導(dǎo)致地球溫度升高的現(xiàn)象C、當(dāng)雨水的pH值小于5.6時,我們稱之為酸雨D、所有的生物都能影響環(huán)境,而人類的活動對環(huán)境有著更重要的影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          被稱為“空中死神”的是
           
          ,控制它的根本措施是
           
           
          ,
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          有一位同學(xué)在做模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
          作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).
          他用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”,并且把PH值控制在4.0以下.
          他設(shè)計的方案是:
          (1)在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
          (2)每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
          (3)觀察大豆的發(fā)芽狀況.
          (4)換用其他幾種的種子進(jìn)行同樣的實驗.
          請回答:
          (1)如果這些種子都沒有發(fā)芽,就能說明是酸雨的影響嗎?為什么?
          (2)請你幫他完成設(shè)計.
          (3)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勊嵊陮ι锏奈:Γ?/div>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是( 。
          A、肺與外界的氣體交換B、肺泡與血液之間的氣體交換C、氣體在血液中的運輸D、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          已知人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,其中有耳垂(B)對無耳垂(b)是顯性性狀,有一對夫婦均有耳垂,已生了一個無耳垂的孩子,若再生一個有耳垂的孩子的概率是( 。
          A、50%B、75%C、0D、25%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體每天排尿約為1.5升,比原尿少許多,原因是腎小管的( 。
          A、分泌作用B、重吸收作用C、過濾作用D、貯存作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          有耳垂(B)對無耳垂(b)是顯性,一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的女兒,他們再生一個無耳垂的女兒的可能性是(  )
          A、100%B、25%C、50%D、12.5%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列屬于魚類的生物是(  )
          A、魷魚B、娃娃魚C、海馬D、章魚

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