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          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述鳥類的主要特征：
          1．主要特征  
          (1)身體一般呈          型。  
          (2)被覆          。  
          (3)前肢變成_________。 
          (4)骨薄，比較長的骨內(nèi)____，充滿         。  
          (5)食量大，          能力強(qiáng)。  
          (6)呼吸系統(tǒng)發(fā)達(dá)。  
          (7)恒溫動物。
          2．與人類的關(guān)系  
          (1)____    是人類的重要食品。  
          (2)信鴿可以         書信。  
          (3)鳥糞是優(yōu)質(zhì)的_____。 
          (4)美麗的        和悅耳的         使人類的生活環(huán)境更加絢麗多彩。  
          (5)很多鳥類以         和         為食。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1．(1)流線  
          (2)羽毛  
          (3)翼 
          (4)中空；空氣
          (5)消化
          2．(1)鳥肉和蛋  
          (2)傳遞  
          (3)肥料 
          (4)鳥羽；鳴叫  
          (5)鼠類；昆蟲
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述哺乳類的主要特征：
          1．主要特征
          (1)大多數(shù)體表____________。
          (2)____  、哺乳。
          (3)體溫        。
          2．舉例：豬、馬、牛、羊、狗、兔子等。
          3．與人類的關(guān)系 
          (1)家畜可以供人類          和 _____。  
          (2)鹿茸和麝香是優(yōu)質(zhì)的            等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生物進(jìn)化的化石證據(jù)：
          1．化石  
          (1)概念：保存在地層中的古代生物的_____、_____和  ___  。  
          (2)意義：最有說服力的   ___ 證據(jù)。
          2．化石在地層中的規(guī)律 
          (1)形成早的古老地層中，化石生物 ____  ，結(jié)構(gòu)  ___ 而______。  
          (2)形成晚的地層中，化石生物______，結(jié)構(gòu)______而_____。
          3．化石與不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系例如，德國發(fā)現(xiàn)的  ___  和我國發(fā)現(xiàn)的______、______等古鳥化石．證實(shí)了鳥類起源于古代的 ___  動物。
          4．生物總進(jìn)化趨勢是從簡單到  ____  、從低等到  ___  、從水生到______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生命起源的假說：
          1．神創(chuàng)論：生命由         或          創(chuàng)造。
          2．自然發(fā)生論：生命由          隨時自發(fā)地發(fā)生。
          3．______論。
          4．__   ___論。
          5．宇宙生命論：生命來源于  _____  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生生論的觀點(diǎn)和證據(jù)：
          1．觀點(diǎn)：生物只能來源于_______，         物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命。
          2．證據(jù)  
          (1)意大利醫(yī)生    ____進(jìn)行的腐肉不能生蛆的系列實(shí)驗(yàn)。  
          (2)法國學(xué)者  ____  進(jìn)行的著名的“ _______”實(shí)驗(yàn)。
          3．意義：推翻了  _____  。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案