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          閱讀教材相關內容，描述生命起源的假說：
          1．神創(chuàng)論：生命由         或          創(chuàng)造。
          2．自然發(fā)生論：生命由          隨時自發(fā)地發(fā)生。
          3．______論。
          4．__   ___論。
          5．宇宙生命論：生命來源于  _____  。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1．神；上帝
          2．非生命物質
          3．生生
          4．化學進化
          5．其他星球
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關內容，描述家居環(huán)境現(xiàn)狀與怎樣改善家居環(huán)境。
          1．家居環(huán)境狀況調查   
          （1）廚房污染：主要是_____，污染物有_______、一氧化碳、_______、氮氧化物等。   
          （2）裝修污染：污染物主要為有毒的_____、放射性物質______、甲醛、______、甲苯、______等揮發(fā)性氣體。   
          （3）觀賞性植物：可引起部分人發(fā)生_______、_________等過敏性疾病。   
          （4）寵物：直接攜帶___________，危害人身健康。 
          2．改善家居環(huán)境，維護人體健康   
          （1）滿足人體的舒適性：______、_______適宜。   
          （2）有益于人的身心健康：有充足的________以殺菌消毒，有良好的________以獲得新鮮空氣，室內裝飾材料無______、無_________。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關內容，描述哺乳類的主要特征：
          1．主要特征
          (1)大多數(shù)體表____________。
          (2)____  、哺乳。
          (3)體溫        。
          2．舉例：豬、馬、牛、羊、狗、兔子等。
          3．與人類的關系 
          (1)家畜可以供人類          和 _____。  
          (2)鹿茸和麝香是優(yōu)質的            等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關內容，描述鳥類的主要特征：
          1．主要特征  
          (1)身體一般呈          型。  
          (2)被覆          。  
          (3)前肢變成_________。 
          (4)骨薄，比較長的骨內____，充滿         。  
          (5)食量大，          能力強。  
          (6)呼吸系統(tǒng)發(fā)達。  
          (7)恒溫動物。
          2．與人類的關系  
          (1)____    是人類的重要食品。  
          (2)信鴿可以         書信。  
          (3)鳥糞是優(yōu)質的_____。 
          (4)美麗的        和悅耳的         使人類的生活環(huán)境更加絢麗多彩。  
          (5)很多鳥類以         和         為食。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關內容，描述地球上的生命史：
          1．前寒武紀時期（從地球形成到約5.5億年前）單細胞原核生物→______→ _______
          2．古生代（約始于5.44億年前）
           
          3．中生代（始于2.45億年前）(1)陸地上主要的植物是____；  
          (2)脊椎動物主要是 ____   、鳥類和_____開始出現(xiàn)。
          4．新生代（始于6640萬年前）陸地上占優(yōu)勢的脊椎動物是   ___ 和  ___  ，植物是  ____  ；大約400萬年～600萬年前，_______動物的一支進化成人類。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關內容，描述生生論的觀點和證據(jù)：
          1．觀點：生物只能來源于_______，         物質絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命。
          2．證據(jù)  
          (1)意大利醫(yī)生    ____進行的腐肉不能生蛆的系列實驗。  
          (2)法國學者  ____  進行的著名的“ _______”實驗。
          3．意義：推翻了  _____  。
          

			
          

			
          
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