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        1. 【題目】世界上許多動物正瀕臨滅絕,為了保護動物多樣性,以下哪一項是最有效措施(

          A.就地保護B.異地保護C.法制教育和管理D.以上都是

          【答案】A

          【解析】

          生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物多樣性的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理。

          保護生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理。在各項保護措施中就地保護是保護動物多樣性最有效的措施,因為它既保護了野生動物又保護了動物賴以生存的棲息環(huán)境。就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)。因此,世界上許多動物正瀕臨滅絕,為了保護動物多樣性,最有效措施的措施是就地保護。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗探究題 提出問題:人們常采用扦插的方法對葡萄進行繁殖。扦插時,葡萄枝條是帶有腋芽的 成活率高,還是無腋芽的成活率高?生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗進行探究。 作出假設(shè):_____。

          制定計劃:

          ①材料準備:取 2 根生長狀況基本相同的葡萄枝條,將枝條下端均切成斜向切口,這樣 可以增加枝條吸水面積。

          ②分組:A 1 根,枝條保留 23 個腋芽;B 1 根, X,分別掛上標簽。

          ③將 A、B 兩組的莖段按要求插入土壤中,在適宜且相同的環(huán)境條件下培育。 實施計劃:同組的小梅同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計的步驟有一處明顯錯誤,改正錯誤后,按照計劃 進行操作。

          觀察記錄:培育一段時間后,比較 A、B 兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并做好記錄。

          實驗結(jié)果:A 組莖段新葉和生根的數(shù)量均高于 B 組。

          得出結(jié)論:_____

          交流①實驗的變量是_____,X 處的具體操作是_____

          ②小梅同學(xué)指出的設(shè)計錯誤是_____。 應(yīng)如何改正?_____

          ③制定計劃時,步驟①和②遵循了對照實驗的_____原則。

          ④為了提高葡萄扦插的成活率,對于扦插材料的選擇和處理,你還能提出其他問題 嗎?_____(提出一個問題即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】魚能在水中游泳,下列有關(guān)魚與水中生活相適應(yīng)的特點敘述不正確的是(

          A.尾部和尾鰭的擺動產(chǎn)生前進的動力

          B.胸鰭和腹鰭控制前進的方向

          C.魚紡錘形的身體減小小的阻力,更方便魚在水里運動

          D.背鰭保持身體的平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚是淡水養(yǎng)殖的常見魚種,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

          1)鯽魚的體內(nèi)有由脊椎骨組成的__________,屬于__________動物。

          2)鯽魚的體溫會隨環(huán)境溫度的變化而改變,屬于__________動物。

          3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸,它的呼吸器官是__________。

          4)鯽魚靠__________和尾部的擺動提供前進的動力,還需要__________的協(xié)調(diào)作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】詩句“采得百花成蜜后,為誰幸苦為誰甜”中蜜蜂采蜜從行為的發(fā)生和功能來看分別屬于(

          A.先天性行為、繁殖行為B.先天性行為,取食行為

          C.后天性行為、繁殖行為D.后天性行為,取食行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1953年,美國科學(xué)家米勒模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,連續(xù)進行火花放電,合成了(

          A.甲烷B.氨基酸C.核酸和蛋白質(zhì)D.原始生命

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,不屬于非特異性免疫的是(

          A.受傷的狗用舌頭舔傷口促進傷口愈合B.患過天花的人一般不會再患天花

          C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物D.皮膚阻擋病原體侵人人體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物在生物圈中所起的重要作用有(

          ①促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ②在維持生態(tài)平衡中起重要作用

          ③幫助植物傳粉和傳播種子 ④幫助生物圈凈化空氣和水源

          A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)《表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界種數(shù)的百分比)

          類群

          我國已知種數(shù)

          世界已知種數(shù)

          百分比(%

          哺乳動物

          581

          4342

          13.39

          鳥類

          1244

          8730

          14.25

          魚類

          3862

          19056

          20.3

          蕨類植物

          22002600

          1000012000

          22

          裸子植物

          240

          850940

          26.7

          被子植物

          30000

          260000

          10

          1)在表中我國的_____生物在世界上占的百分比最高。

          2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_____多樣性。

          3)除表中所列的類群外,請再舉出其他的兩個生物類群_____、_____。

          4)生物多樣性的實質(zhì)是_____

          5)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。你知道目前我國正在采取的措施有哪些嗎?_____。

          6)保護生物多樣性對人類的生產(chǎn)和生活有什么意義?_____

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          同步練習(xí)冊答案