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        1. 【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于非特異性免疫的是(

          A.受傷的狗用舌頭舔傷口促進(jìn)傷口愈合B.患過天花的人一般不會再患天花

          C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物D.皮膚阻擋病原體侵人人體

          【答案】B

          【解析】

          1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

          組成

          功能

          免疫類型

          第一道防線

          皮膚和黏膜

          阻擋殺死病原體,清除異物

          非特異性免疫

          第二道防線

          殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

          溶解、吞噬和消滅病菌

          非特異性免疫

          第三道防線

          免疫器官和免疫細(xì)胞

          產(chǎn)生抗體,消滅病原體

          特異性免疫

          2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。

          3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的,如某人患過病毒性腮腺炎后,獲得了免疫能力。

          A.唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌,對多種病原體有免疫作用,是非特異性免疫,不符合題意。

          B.患過天花的人不會再患天花是后天獲得的特異性免疫,符合題意。

          CD.皮膚和黏膜屬于第一道防線,是非特異性免疫,不符合題意。

          故選:B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大蒜被譽(yù)為“天然廣譜抗生素”,為探究大蒜汁對不同菌類的抑制效果,小組同學(xué)用濾紙片擴(kuò)散法(將用蒜汁浸泡過的圓形濾紙片放入培養(yǎng)基,其周圍會出現(xiàn)透明圈,這是蒜汁殺死敏感菌之后的抑菌圈)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將圓形濾紙片置于不同濃度大蒜汁中浸泡至飽和,分別放入接種有腸炎沙門氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)基上,適宜環(huán)境下培養(yǎng)24小時,結(jié)果如下。

          組別

          蒜汁濃度/%

          抑菌圈直徑/cm

          腸炎沙門氏菌

          啤酒酵母

          枯草芽孢桿菌

          A

          0

          --

          --

          --

          B

          625

          174

          174

          193

          C

          125

          195

          214

          +

          D

          25

          228

          243

          ++

          E

          50

          260

          324

          ++

          注:“++”全培養(yǎng)基完全無菌,“+”全培養(yǎng)基有很少菌生長,“--”無抑菌現(xiàn)象

          1)上述三種生物,腸炎沙門氏菌和_______都是細(xì)菌。它們的細(xì)胞與真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是無______。

          2A組作為對照組,其圓形濾紙片在被放入培養(yǎng)基之前的處理方法是_______;本實(shí)驗(yàn)通過測量_______研究大蒜汁對三種菌類的抑菌效果。

          3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在同種濃度下,大蒜汁對_______抑菌效果最顯著;蒜汁濃度越大,對腸炎沙門氏菌的抑制效果越_______(強(qiáng)或弱)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水螅,引起人患血吸蟲病的血吸蟲,二者分屬于不同的動物類群,它們的共同特征是(

          A.都有觸手B.有口無肛門C.身體呈輻射對稱D.背腹扁平

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】世界上許多動物正瀕臨滅絕,為了保護(hù)動物多樣性,以下哪一項(xiàng)是最有效措施(

          A.就地保護(hù)B.異地保護(hù)C.法制教育和管理D.以上都是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】寒來暑往,春華秋實(shí),八年級上冊生物課的學(xué)習(xí)結(jié)束了!吧锶κ撬猩锏墓餐覉@,人是生物圈中普通一員”的理念必將牢牢銘刻我們心中,并踐行在我們行動中。以下對此觀點(diǎn)的理解,錯誤的是(

          A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈是包括人類在內(nèi)的所有生物生存的棲息地

          C.人與自然要和諧相處D.在環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面要樹立經(jīng)濟(jì)優(yōu)先發(fā)展意識

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“珍愛生命,關(guān)注健康”,健康的生活對每個人都至關(guān)重要。下列有關(guān)健康生活的說法中,正確的是(

          A.減少烹調(diào)油用量,吃清淡少鹽膳食

          B.若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,近視眼可以通過配戴凸透鏡加以矯正

          C.有人受傷時,若傷口出現(xiàn)噴射狀出血,要在遠(yuǎn)心端止血

          D.艾滋病是一種傳染病,可以通過母嬰傳播和蚊蟲叮咬傳染

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果突然抓起一個燙手的饅頭,會來不及考慮就迅速松開。該反射類型及其神經(jīng)中樞分別是:(

          A.簡單反射,脊髓B.復(fù)雜反射,脊髓

          C.簡單反射,大腦D.復(fù)雜反射,大腦

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面資料,分析回答有關(guān)的問題。

          小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。

          1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉有限,于是提出好問題:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?

          對此,他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):

          ①將20只家蠶幼蟲平均分成甲、乙兩組.放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的 ________飼養(yǎng),每天清理紙盒。

          20多天后 ,甲組家蠶幼蟲長大,吐絲結(jié)繭; 乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。

          由此,小強(qiáng)得出結(jié)論: ________ 不能用來飼養(yǎng)家蠶。

          2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,小強(qiáng)得到了許多蠶卵。小強(qiáng)認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20~25℃的條件。

          對此,他做了探究實(shí)驗(yàn):

          選取20粒蠶卵平均分成甲、乙兩組;甲組放置于23℃的環(huán)境中,乙組放置于10 ℃的環(huán)境中,其他條件相同且適宜;10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。

          小強(qiáng)此實(shí)驗(yàn)探究的是______對蠶卵孵化的影響。

          ②請你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)測):甲組蠶卵孵化率____ ;乙組蠶卵孵化率_____。(填“高”或“低”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口后,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán)容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          A

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液

          2滴

          請分析回答下列問題:

          (1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是_______。

          (2)要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A 處的處理方法是_______。

          (3)每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,滴加碘液后,1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,4號、5號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是:________。

          (4)如果1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈淺藍(lán)色,請寫出一條可能的原因:________

          (5)淀粉在人體最終被消化成葡萄糖,通過小腸吸收進(jìn)入血液,體內(nèi)的_________能夠促使血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被貯存和利用。

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          同步練習(xí)冊答案