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        1. 【題目】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過一系列的變化,分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放的過程。

          【答案】能量
          【解析】呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。
          所以答案是:能量
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用呼吸作用的實(shí)質(zhì),掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于魚鰓的結(jié)構(gòu)和呼吸,說法不正確的是( 。

          A. 如圖中②是鰓蓋,①是鰓絲,含有豐富的毛細(xì)血管

          B. 水中的氧氣進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是:水→口→血液→鰓

          C. 若魚的鰓絲鮮紅,說明魚比較新鮮

          D. 流出魚鰓的水和流入魚鰓的水比較,氧氣含量減少,二氧化碳增多

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          【題目】木質(zhì)部中的導(dǎo)管,具有輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的功能。里的篩管具有輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的功能。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用是指綠色植物利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,同時(shí)釋放的過程。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對(duì)下表探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是

          動(dòng)物種類

          完成取食前的嘗試次數(shù)

          51

          28

          4

          A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B. 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

          C. 動(dòng)物學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)毫無關(guān)系 D. 動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】環(huán)境中的有毒物質(zhì)通常會(huì)通過食物鏈不斷積累,下列各圖形中的每個(gè)長方形的大小表示各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量的多少,你認(rèn)為表示正確的是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將四株大小差不多的同種植物的幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,最適宜生長的是( )
          A.糖水
          B.鹽水
          C.自來水
          D.土壤浸出液

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          【題目】春天到了桃花都在絢爛的開放,一朵桃花中最主要的結(jié)構(gòu)是____

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