【題目】有科學(xué)家將蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂類等物質(zhì)放在特殊的溶液中，發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)能夠濃縮聚集為一個個球狀小滴，小滴周圍還有類似于膜的邊界，并能從外界吸收某些物質(zhì)，發(fā)生特定的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物也能排出。請問這個實驗?zāi)M生命起源的哪一過程（ ）
A．形成細(xì)胞 B．形成氨基酸等小分子有機物
C．形成原始生命 D．形成蛋白質(zhì)等大分子有機物
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，根據(jù)資料回答下列問題
資料一：春季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年的患者不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注。
資料二：近年來，越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患。我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢�？袢』颊咭坏┌l(fā)病幾乎全部死亡。專家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。
資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人往往容易患病。
（1）人體第一道防線的組成是__________、__________。一些小貓小狗會用舌頭舔傷口，這是第_____道防線起作用。
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，患有手足口病的兒童屬于__________。學(xué)校會勸有手足口病的兒童回家治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____________。
（3）從免疫的角度來看，狂犬病毒屬于_______，注入人體的狂犬病疫苗屬于_______________；接種疫苗的人獲得的免疫的方式是_____免疫，這屬于人體免疫的第______道防線。
（4）手足口病具有傳染性和流行性的特點，請你寫出一條預(yù)防措施__________________、______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午第三四節(jié)，這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：
(1)面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是 __。
(2)早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是（____）。
A．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B．水、無機鹽、維生素
(3)處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快，營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。因為蛋白質(zhì)是人體（___）
A．細(xì)胞生長發(fā)育和組織更新的主要原料 B．主要的供能物質(zhì)
(4)為什么說上述的早餐食譜較為合理：__ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】曾經(jīng)腸出血性大腸桿菌“突襲”歐洲。有調(diào)查稱，多數(shù)患者患病與生食黃瓜、西紅柿和生菜等很強的相關(guān)性。據(jù)此可知該傳染病的傳播途徑是（ ）
A. 空氣傳播 B. 飲食傳播 C. 血液傳播 D. 生物媒介傳播
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
【材料一】：2011年上半年，我國長江中下游大部分地區(qū)降水量較常年同期偏少了3至8成，導(dǎo)致我國最大的淡水湖鄱陽湖的水域面積僅為歷史同一時期的十分之一，往日煙波浩渺的景象不見了，湖底大面積干涸，長滿了雜草，魚、蝦等水生生物也大量死亡。干旱所引發(fā)的缺水現(xiàn)象嚴(yán)重地影響了人們的生活和生產(chǎn)。
【材料二】：“水多了，水少了，水臟了，水渾了”，這是目前我國水利部門不得不面臨的“四大難題”。我國擁有的淡水資源，人均占有量不足世界平均水平的三分之一。
（1）從上述材料中可知，水資源的減少直接導(dǎo)致了________生物大量死亡。
（2）干旱容易造成農(nóng)作物減產(chǎn)，主要是因為水是植物進(jìn)行_______（生理活動）的主要原料。
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，最節(jié)水的灌溉方式是_____________。
（4）“水臟了”是一種我們生活中較常見的污染現(xiàn)象，發(fā)生的原因有：（請寫出2條）
①__________________________； ②___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著非常復(fù)雜、微妙的關(guān)系。某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡，這對金合歡的生長有危害嗎？某研究小組針對該現(xiàn)象設(shè)計了一個實驗，得出了以下的實驗結(jié)果：
金合歡幼苗的生長狀況 | 沒有螞蟻生活的金合歡 | 有螞蟻生活的金合歡 | |
10個月中的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生長的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6．2 | 0→31．0 |
6月17日至8月3日 | 6．2→10．2 | 31．0→72．9 | |
（1）在該實驗中，作出的假設(shè)是：_____________________。本實驗的變量是___________。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡生長速度___________。因此我們可以得出結(jié)論：_______________________________。
（3）從以上實驗數(shù)據(jù)可以看出，螞蟻與金合歡除了捕食關(guān)系之外，還有__________關(guān)系。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)的學(xué)生隨機調(diào)查了本校八年級10個班共100名學(xué)生在2016年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請回答下列問題:
調(diào)查 人數(shù) | 患病 人數(shù) | 季節(jié) | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
(1)上述調(diào)查是通過___方法確定調(diào)查對象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與___的關(guān)系。
(2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?____________________________________________。
(3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于 （____）
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群
(4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的___,從而提高人體的抵抗力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來越多的主要原因是
A．細(xì)菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠
B．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來
C．抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌定向發(fā)生了耐藥性變異
D．耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強
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