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        1. (2006?長沙)如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況,分析回答:
          (1)圖中A所示的細(xì)胞為
          紅細(xì)胞
          紅細(xì)胞
          細(xì)胞,其主要功能是運(yùn)輸
          氧氣和部分二氧化碳
          氧氣和部分二氧化碳

          (2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大,且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ,故該細(xì)胞是
          細(xì)胞.
          (3)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是圖中標(biāo)號[
          D
          D
          ]所示的結(jié)構(gòu),叫血小板.
          分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、能夠正確使用顯微鏡觀察血涂片并能識別各種血細(xì)胞.二、明確各種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能.
          解答:解:血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.
          在顯微鏡下:數(shù)量最多,呈兩面凹圓餅狀的是紅細(xì)胞;個體最大,數(shù)量最少,有細(xì)胞核的是白細(xì)胞;個體最小、形狀不規(guī)則的是血小板.故圖中的A是紅細(xì)胞;B是血漿;C是白細(xì)胞;D是血小板.
          (1)、圖中A所示的細(xì)胞為紅細(xì)胞細(xì)胞,紅細(xì)胞富含血紅蛋白----一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離.可見紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣,還可以運(yùn)輸部分二氧化碳.
          (2)、C是白細(xì)胞,個體最大,數(shù)量最少,有細(xì)胞核.
          (3)、D是血小板,個體最小、形狀不規(guī)則,有止血和加速凝血的作用.
          故答案為:(1)紅;氧氣和部分二氧化碳 
          (2)細(xì)胞核;白  
          (3)D
          點(diǎn)評:血液的組成和功能以及血細(xì)胞的識別是考查的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時應(yīng)注意.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?長沙)下圖A為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖,圖B為根細(xì)胞處于某種狀態(tài).據(jù)圖回答:
          (1)1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的,叫做
          根毛
          根毛

          (2)4所示部分為根尖的
          成熟
          成熟
          區(qū).
          (3)當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時,水分依次通過的結(jié)構(gòu)是:(
          A
          A

          A.1→2→3    B.2→3→l    C.3→2→1D.1→3→2
          (4)3是根尖內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的
          導(dǎo)
          導(dǎo)
          管.
          (5)某同學(xué)給一株植物施肥后,該植物生長不正常,若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖B所示,則根細(xì)胞液濃度
          (填“大”或“小”)于土壤溶液濃度.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?長沙)如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→
          B→C→E→A
          B→C→E→A

          (2)圖中的B用
          外鰓
          外鰓
          (填“外鰓”或“肺”)呼吸.
          (3)圖中的B進(jìn)一步發(fā)育,長出內(nèi)鰓,外形和結(jié)構(gòu)都像魚,心臟有
          心房一心室.
          (4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行
          體外
          體外
          (填“體內(nèi)”或“體”)受精.
          (5)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為
          變態(tài)
          變態(tài)
           (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?長沙)如圖為胃壁的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
          (1)胃壁分四層,1是黏膜和
          黏膜下層
          黏膜下層
          ,2是肌肉層,3是
          漿膜層
          漿膜層

          (2)胃腺分泌的胃液對食物中的
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
            (填“蛋白質(zhì)”或“淀粉”)有初
          步消化作用.胃壁的吸收功能有限,只能吸收少量的
           (填“水”或“麥芽糖”).
          (3)圖中
          2
          2
          所指的結(jié)構(gòu)活動異常可導(dǎo)致胃痙攣(胃持續(xù)收縮).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?長沙)如圖是脊髓的一段結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖中序號
          2
          2
          所指結(jié)構(gòu)主要由神經(jīng)元細(xì)胞體構(gòu)成,能控制一些基本反射,因此脊髓具有
          反射
          反射
          功能.
          (2)圖中序號1所指的結(jié)構(gòu)主要由神經(jīng)纖維匯集而成,叫
           質(zhì),它具有向上、向下   興奮的功能.
          (3)當(dāng)尿液在膀胱中積存到一定量時,由膀胱壁上感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過圖中序號
          所指的結(jié)構(gòu)傳到脊髓的排尿中樞.

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          同步練習(xí)冊答案