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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】以下諺語或俗語所蘊含的生物學知識不相符的是（ ）
          A. 種瓜得瓜，種豆得豆—生物具有遺傳的特點
          B. 螳螂捕蟬，黃雀在后—生物間的競爭關系
          C. 千里之堤，毀于蟻穴—生物對環(huán)境的影響
          D. 秋風掃落葉—環(huán)境對生物的影響
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：種瓜得瓜，種豆得豆，體現了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現了生物的遺傳現象，A錯誤；生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。螳螂捕蟬，屬于捕食關系；黃雀捕食螳螂屬于捕食關系。因此，螳螂捕蟬，黃雀在后反映了生物與生物之間的食物（捕食）關系，B錯誤；千里之堤、毀于蟻穴，體現了生物對環(huán)境的影響，C正確；秋天植物葉衰老被秋風吹落是環(huán)境中的風對生物的影響，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家將魚的抗凍蛋白基因轉入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面敘述正確的是（　�。�
          ①運用的是克隆技術
          ②可以說明生物性狀是由基因控制的
          ③運用的是轉基因技術
          ④可以說明基因是由生物性狀控制的
          A.①②
          B.③④
          C.①④
          D.②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物體內促進水和無機鹽向上運輸的動力是（ ）
          A.運輸作用
          B.光合作用
          C.呼吸作用
          D.蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物的行為中屬于先天性行為的是（　　）
          A. 美國紅雀喂金魚 B. 猴子騎車
          C. 談虎色變 D. 大山雀喝牛奶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原始大氣中沒有的成分是（ ）
          A.二氧化碳
          B.水蒸氣
          C.氫氣
          D.氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是（　�。�
          ①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化
          A. ③①②④⑤⑥ B. ①③②⑤④⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ③①②⑤④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】材料一：2014年西非地區(qū)爆發(fā)了有史以來最為嚴重的埃博拉疫情。埃博拉病毒感染致死率極高，可達90%。截至目前，該疫情已造成超過2.5萬人感染，超過1萬多人死亡。
          材料二：埃博拉病毒不能通過空氣傳播，健康人只有在接觸了被感染對象的尸體或感染者的體液（包括血液.唾液.汗液.尿液.嘔吐物或精液）后，才能感染上埃博拉病毒。
          材料三：埃博拉病毒感染的一個重要特征是抑制宿主的免疫反應。在感染期間，患者的脾臟.胸腺和淋巴結等部位有大量淋巴細胞凋亡，重癥患者最后可因內臟和體表出血而死亡。人一旦發(fā)現被感染，就要及時隔離并接受抗病毒治療和對癥治療。
          材料四：對于埃博拉病毒，至今仍無十分有效的治療措施。疫苗是對付病毒的有效手段，埃博拉病毒疫苗的研制自2006年開始，目前已進入臨床試驗階段。
          （1）埃博拉病毒是一種非細胞型生物，其結構簡單，僅由蛋白質外殼和內部的組成，主要感染人類和靈長類動物，屬于病毒。
          （2）埃博拉病毒的傳播方式屬于傳播。其感染的一個重要特點是抑制被感染者自身發(fā)生反應，從而使感染者患病死亡。
          （3）對埃博拉病毒感染者進行隔離治療是屬于傳染病預防措施中的環(huán)節(jié)；在疫情發(fā)展期間，禁止非疫區(qū)旅行者去疫區(qū)，這屬于傳染病預防措施中的環(huán)節(jié)。
          （4）在生活中，人們通常會為預防某種傳染病的發(fā)生而接種相應的疫苗。那么，接種的疫苗屬于 ， 這種免疫措施屬于免疫。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人工選擇所以能培育出新品種來，自然選擇所以能形成新的物種，它們共同的選擇基礎是( )
          A.生物都有很強的繁殖能力
          B.生物的遺傳和變異是普遍存在的
          C.生物都在進行生存競爭
          D.人和自然的選擇力量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“唾液對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
          試管編號
          1
          2
          3
          饅頭碎屑或饅頭塊
          碎屑適量
          碎屑適量
          饅頭塊適量
          唾液有無
          2mL唾液
          A
          2mL唾液
          是否攪拌
          充分攪拌
          充分攪拌
          不攪拌
          保溫
          37℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液
          2滴
          請回答下列問題：
          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入________________，與1號試管起________作用。
          (2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用________兩支試管進行對照實驗。
          (3)實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是____________________________________。
          

			
          

			
          
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