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        1. 【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

          (1)這一實驗裝置是美國青年學者______設計的。

          (2)圖中B處的氣體模擬的是______,該混合氣體中絕不會含有______。在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的______,這主要是為該實驗提供______。

          (3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)有______生成,此裝置是模擬原始地球條件下的______

          (4)D裝置是冷凝器,這模擬了原始地球條件下的過程______。

          (5)此實驗表明:在生命起源的______過程中,從無機物生成有機小分子物質是完全可能的。

          【答案】 米勒 原始大氣 氧氣 閃電 能量 氨基酸 原始海洋 降雨 化學進化

          【解析】(1)美國青年學者用如圖的實驗證明了生命起源的第一步。
          (2)圖中B里的氣體相當于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣。正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電。這主要是為該實驗提供了能量。
          (3)C處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質,共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。
          (4)D裝置模擬了原始地球條件下的,經(jīng)過冷卻后,水蒸氣凝結成雨降落到地面上的過程。
          (5)米勒的實驗試圖向人們證實,在生命起源的化學進化過程中,生命起源的第一步,即從無機物形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是尿的形成示意圖,如表是某人尿液樣本的化驗數(shù)據(jù)(注:“-”為陰性,“+”為陽性,“+”的多少表示程度的不同)。請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中①②③組成的結構是__________。

          (2)當健康人的原尿流經(jīng)[ ]__________時,全部被重吸收回血液的是__________,完全未被重吸收的是________。

          (3)表中化驗數(shù)據(jù)異常的項目有__________________,若多次檢查該項目結果均異常,則初步推斷此人可能是腎臟的[ ]__________產(chǎn)生了病變。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種常見的動物,請仔細觀察圖中的動物并回答下列問題:

          (1)如將這些動物分為ABEF和CD兩類時,則分類的依據(jù)是__________________。

          (2)如將這些動物分為A和BCDEF兩類時,則分類的依據(jù)是__________________。

          (3)這些動物中屬于變溫動物的有_____(填字母)。

          (4)上面這些動物中有輔助呼吸器官的動物是_____(填字母),它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】微生物與人類的關系是( )

          A. 大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類

          B. 所有的微生物都是有害的

          C. 微生物是沒有害的

          D. 大多數(shù)微生物有益于人類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達爾文進化觀點的是(  )

          A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

          B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果

          C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

          D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下表中的兩個實驗,回答有關問題:

          實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

          實驗二、觀察人的口腔上皮細胞

          步驟

          ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

          ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

          ②取材,并將材料放在水滴中展平

          ②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮

          ③蓋蓋玻片

          ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、散開

          ④染色

          ④蓋蓋玻片

          ⑤觀察

          ⑤染色

          ⑥觀察

          (1)實驗一步驟⑤中,出現(xiàn)如圖所示的視野,這是實驗中的哪一步驟有問題?_______________________。

          (2)實驗二的步驟中有一處錯誤,請指出并更正:步驟:___________,更正:___________。

          (3)實驗二步驟⑥中,如果在視野中出現(xiàn)了污點,移動玻片標本,換目鏡都沒能使污點消失,怎樣才能將這個污點除去呢?_______________。

          (4)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比較,人的口腔上皮細胞不具有_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為先天性行為和學習行為兩類,下列屬于學習行為的是

          A.剛出生的小袋鼠就會爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶

          B.失去雛鳥的美國紅雀喂魚

          C.大山雀偷喝牛奶

          D.菜青蟲取食十字花科植物的葉片

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中不屬于動物社會行為的重要特征的是(  )

          A. 群體內(nèi)部有一定的組織 B. 成員之間有明確的分工

          C. 成員之間具有相互學習的行為 D. 有些群體中還形成等級

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示,3支試管中各裝入一小塊長度與體積都相等的新鮮馬鈴薯,并進行如圖所示的處理。1小時候取出觀察實驗現(xiàn)象。

          (1)3支試管中的新鮮馬鈴薯塊長度縮短的是________。

          (2)其長度縮短的原因是________

          (3)丙試管中的馬鈴薯塊在本實驗中的作用是________。

          (4)整個實驗說明:當外界溶液濃度________選填“大于”或“小于”)植物細胞液的濃度時,植物細胞吸水;反之,則植物細胞失水。

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