【題目】蚯蚓為常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢？李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表．
統(tǒng)計(jì)次數(shù) | 濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量（條） | 干土中蚯蚓數(shù)量（條） |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在________土壤環(huán)境中．
（2）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是________ ．
（3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請(qǐng)你說(shuō)出其中二個(gè)：________ ．
（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的________者，它能把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用．
【答案】 濕潤(rùn)的 土壤濕度 光、空氣、溫度等 分解
【解析】（1）從李凡同學(xué)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)果可以看出，隨著時(shí)間的推移，蚯蚓都選擇到濕潤(rùn)的土壤中，因此，該現(xiàn)象說(shuō)明蚯蚓適宜生活在濕潤(rùn)的土壤中。
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組分別是濕潤(rùn)的土壤和干燥的土壤，其余條件均相同，因此，變量是土壤濕度。
（3）影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素，影響蚯蚓生活的非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、水、腐殖質(zhì)等。
（4）蚯蚓以腐殖質(zhì)為食，分解其中的有機(jī)物，因此，屬于分解者。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列敘述中，不利于人和自然和諧發(fā)展的是( )
A. 大力推廣生物防治害蟲的方法，減少環(huán)境的污染
B. 鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的循環(huán)利用
C. 上學(xué)上班時(shí)可以騎電瓶車代替自行車，省力又快速
D. 建立各種自然保護(hù)區(qū)，可以就地保護(hù)生物的多樣性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析資料，回答問(wèn)題：
（一）據(jù)2017年4月23日中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道：某市的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人！青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。
（二）2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對(duì)禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，增加了人感染的機(jī)會(huì)。為了預(yù)防H7N9禽流感，專家建議：①對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療；②對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒；③要經(jīng)常鍛煉身體，提高抗病能力；……
（1）資料（一）中，艾滋病的病原體與下列___________（填序號(hào)）傳染病的病原體屬同一類。
①肺結(jié)核 ②天花 ③乙肝 ④手足口病 ⑤淋病 ⑥蛔蟲病
（2）資料（二）中，預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①～③項(xiàng)，從預(yù)防傳染病的下列措施分析，分別屬于___________ （填序號(hào)）。
A．切斷傳播途徑 B．控制傳染源 C．保護(hù)易感人群
（3）預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激__________，產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)——抗體�？贵w和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應(yīng)稱為________免疫。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。
【資料一】東洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于湖南省岳陽(yáng)市境內(nèi)，面積190300公頃，是《國(guó)際濕地公約》收錄的、由中國(guó)政府指定的21個(gè)國(guó)際重要濕地自然保護(hù)區(qū)之一，主要保護(hù)對(duì)象為濕地和珍稀鳥類。
【資料二】東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種。通過(guò)多年來(lái)監(jiān)測(cè)記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動(dòng)物白鰭豚、江豚。
【資料三】東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過(guò)度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護(hù)區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開發(fā)”等。對(duì)原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞。
（1）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種________濕地自然保護(hù)區(qū)，其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來(lái)越冬，春天飛往北方去，從動(dòng)物行為的表現(xiàn)來(lái)看，鳥類的這種行為屬于________行為。
（2）從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生物種類________。
（3）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是________，對(duì)此，我們中學(xué)生應(yīng)為母親湖﹣洞庭湖做點(diǎn)什么呢？（請(qǐng)寫出2條）①________②________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】赤眼蜂是一種很小的寄生蜂，它的雌蜂專門尋找害蟲蟲卵，產(chǎn)卵于其中．孵出的小幼蜂以幼蟲蟲卵為食，吃盡蟲卵、小幼蜂就完成了幼蟲期，再在蟲卵內(nèi)經(jīng)過(guò)不吃不動(dòng)的蛹期．赤眼蜂每個(gè)雌蟲平均一生可產(chǎn)卵70多粒，最多可產(chǎn)150粒．赤眼蜂在害蟲沒(méi)有發(fā)生危害的卵期就把它消滅，現(xiàn)在，人們掌握了人工大量繁殖、釋放赤眼蜂的方法．當(dāng)病蟲害發(fā)生時(shí)，通過(guò)釋放大量的赤眼蜂成蟲，來(lái)消滅害蟲．
（1）赤眼蜂的生殖方式是________．
（2）用赤眼蜂來(lái)消滅害蟲叫以蟲治蟲，用這種方法消滅害蟲有什么好處？
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1978年，人類第一例試管嬰兒誕生于英國(guó)，引起了巨大轟動(dòng)，給全世界不孕夫婦帶來(lái)福音．19年后，英國(guó)再次成為世界矚目的中心，該國(guó)科學(xué)家威爾穆特博士公開宣布，他和他的同事們培育出一頭克隆綿羊﹣“多莉”． 下面分別是試管嬰兒和克隆羊培養(yǎng)過(guò)程的介紹材料，請(qǐng)閱讀并回答后面的問(wèn)題．
（一）試管嬰兒：試管嬰兒是把卵細(xì)胞和精子通過(guò)人工控制在體外完成受精過(guò)程，然后把早期胚胎移植到子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過(guò)程．
（二）克隆羊的培育過(guò)程：母羊A提供去和卵細(xì)胞，從母羊B的乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核，再移入前面的卵細(xì)胞中，再將該卵細(xì)胞植入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育成小羊．
（1）試管嬰兒和克隆羊的生殖方式分別是________和________．兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是________．
（2）“多莉”的產(chǎn)生與A、B、C三只母羊有關(guān)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出它們各自的作用． A羊提供了去核卵細(xì)胞，實(shí)際上為“多莉”提供了________．B羊提供了乳腺細(xì)胞核，實(shí)際上為“多莉”提供了________．所以，“多莉”的性狀主要是由母羊________（填A(yù)、B、C） 決定的．
C羊提供了子宮，實(shí)際上為“多莉”提供了________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】濱�？h是中國(guó)著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長(zhǎng)的首烏，具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效。
請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官．因此，可推測(cè)何首烏屬于種子植物物中的__________植物．從進(jìn)化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生__________（早/遲）。
（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤(rùn)腸通便、消癰；制首烏功能補(bǔ)益精血、烏須發(fā)、強(qiáng)筋骨、補(bǔ)肝腎．從生物多樣性看，這屬于__________多樣性．你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________________。
（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價(jià)值分析，說(shuō)明何首烏具有__________價(jià)值．其實(shí)，對(duì)于何首烏的功用尚有待進(jìn)一步開發(fā)，說(shuō)明其還具有__________價(jià)值。
（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于__________（寄生/腐生）。
（5）何首烏還會(huì)遭受蚜蟲侵害．蚜蟲又稱蜜蟲、膩蟲等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級(jí)從高到低的排序是__________。
（6）蚜蟲防治有多種方法，但總有蚜蟲成活下來(lái)，并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種。用達(dá)爾文的進(jìn)化論來(lái)解釋是經(jīng)過(guò)__________選擇。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自2013年3月31日我國(guó)上海市和安徽省發(fā)現(xiàn)3例感染H7N9禽流感病例以來(lái)， H7N9就一直在被人恐懼。禽流感是一種人禽共患傳染病，家禽是主要病毒攜帶者，禽流感病毒迄今只能通過(guò)禽類傳染給人，不能通過(guò)人傳染給人。當(dāng)人感染禽流感后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌肉痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，死亡率很高�；疾『笠钥共《舅幬镏委煘橹�。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。2017年3月17日—23日24時(shí)，廣西又上報(bào)3例，據(jù)了解，2017年以來(lái)，廣西共報(bào)告H7N9病例20例，死亡7例。全國(guó)各地都在做著各種相應(yīng)對(duì)策與宣傳工作。2017年3月17日，湖南長(zhǎng)沙市衛(wèi)生計(jì)生委宣布，為有效控制H7N9傳染源休市21天。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：
（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于__________，因?yàn)槠洳痪邆浼?xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________構(gòu)成，因此不能獨(dú)立生存。
（2）對(duì)禽流感患者使用抗病毒藥物治療是屬于傳染病預(yù)防措施中的________環(huán)節(jié)。
（3）在傳染病流行前期中，通常會(huì)為預(yù)防某種傳染病的發(fā)生而接種相應(yīng)的疫苗讓身體內(nèi)部產(chǎn)生__________，而接種的疫苗屬于___________。（填“抗原”或者“抗體）這種免疫措施屬于__________免疫。
（4）日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療流感的靈丹妙藥，而治療禽流感需要使用抗病毒藥物治療，主要原因是抗生素的作用對(duì)象是_________。
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