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        1. (2006?湖南模擬)1945年夏,一架橫渡太平洋的客機不幸中途失事,部分乘客漂流到一荒無人煙的孤島上,并最終得以生還.你認為在等待救援期間,他們可能從淺海中撈取下列哪些植物充饑( 。
          分析:藻類植物的用途十分廣泛,可食用、藥用、做飼料、餌料等,還是空氣中氧氣的重要來源,據(jù)此答題.
          解答:解:衣藻、水綿都生活在淡水中,不是海水藻類.海帶、紫菜、生活在海水中,屬于海水藻類植物,富含營養(yǎng),可以食用.苔蘚屬于苔蘚植物,生活在陸地的陰濕處,不生活在海水中.滿江紅是蕨類植物,也是生活在淡水中,結合題中的資料分析,可見C符合題意.
          故選:C
          點評:藻類植物與人類的關系是?嫉膬热荩⒁庹莆眨P鍵點:海帶、紫菜是海水藻類,可食用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?湖南模擬)據(jù)“眼球的基本結構圖”回答下列問題:
          (1)有的同學沉迷于上網(wǎng),不但影響了學業(yè)的發(fā)展,而且因長時間近距離注視電腦顯示屏,容易導致圖中數(shù)字[
          ]所示結構凸度增大且不能恢復原狀而形成
          近視
          近視
          眼.
          (2)圖中數(shù)字[
          ]所示結構相當于照相機內的膠卷.
          (3)某人的眼球結構完好無損,但他也是盲人,這很可能是他的
          神經(jīng)受損,導致在②上產生的圖象無法傳遞到大腦所致.據(jù)統(tǒng)計,我國有數(shù)萬之多的盲人,我們應該為他們做點什么?
          答:答案多樣,如幫助盲人過馬路(或在人行道上設置盲人行走線)等.
          答:答案多樣,如幫助盲人過馬路(或在人行道上設置盲人行走線)等.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?湖南模擬)請完善概念圖.
          氣孔
          氣孔

          葉肉
          葉肉

          光合作用
          光合作用

          有機物
          有機物

          導管
          導管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?湖南模擬)在藻類繁盛的池塘中,常?吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象.究其原因是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?湖南模擬)下圖為人體的毛細血管網(wǎng)示意圖,圖中箭頭表示血流方向.請根據(jù)該圖回答下列有關問題:
          (1)該圖若為肺泡外的毛細血管,在B處所進行的生理活動應該是
          氣體交換
          氣體交換
          ,C處血管應該為
          肺靜脈
          肺靜脈
          ,其內血液為
          動脈
          動脈
          血.
          (2)該圖若為小腸絨毛內的毛細血管,則經(jīng)過B處血管后,血液中明顯增多的是
          營養(yǎng)物質
          營養(yǎng)物質
          ,在B處完成的生理活動是
          吸收
          吸收

          (3)該圖若為腎小球內的毛細血管,則A所示的血管應該是
          入球小動脈
          入球小動脈
          ,在B處完成的生理活動是
          濾過作用
          濾過作用
          ,C處所示的血液為
          動脈
          動脈
          血.

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