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        1. 【題目】某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究饅頭在口腔中的變化課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

          試管編號

          1號

          2號

          3號

          形態(tài)

          等量饅頭

          碎屑

          碎屑小塊

          清水或唾液

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          振蕩后保溫37水浴中保持10分鐘

          加入碘液2滴

          結(jié)果

          不變藍(lán)

          變藍(lán)

          變藍(lán)

          請回答下列問題:

          (1)1號試管和2號試管這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。

          (2)分析1號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明: 。

          【答案】(1)唾液的有無(1分)

          (2)牙齒的咀嚼有助于食物的消化(1分)

          【解析】

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關(guān)系的是( 。

          A. 龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌

          B. 長骨中空,充滿空氣

          C. 身體呈流線型,體表被覆羽毛

          D. 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中,不正確的是 (  )

          A. 能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的

          B. 食物鏈越短,可供最高營養(yǎng)級消費(fèi)者獲得的能量越多

          C. 初級消費(fèi)者越多,次級消費(fèi)者獲得的能量越少

          D. 營養(yǎng)級越多,散失的能量越多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是水綿、黑斑蛙、金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐八種生物分類表解圖。請據(jù)圖回答問題:

          (1)請根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字所代表的生物:①_____;②_____。

          (2)請完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容:a______;b______。

          (3)朱鹮的骨骼_____,有些骨內(nèi)部中空,可以_____體重。

          (4)黑斑蛙的學(xué)名為Pelophylax nigromaculatus,其中屬名是_____。

          (5)生物學(xué)按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述八種生物中,與水杉親緣關(guān)系最近的是_____(填寫相應(yīng)數(shù)字)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,主要來自于(

          A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】魚類是典型的水生脊椎動(dòng)物,下列不屬于魚類適應(yīng)在水中游泳的特征是

          A. 用鰓呼吸 B. 在水中產(chǎn)卵 C. 身體多呈流線型 D. 體表被覆鱗片

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從同一植株上取大小相同的兩個(gè)枝條,把其中的一個(gè)枝條摘除葉片將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中,往燒杯內(nèi)滴入油,使之鋪滿水面,燒杯置于天平上,調(diào)節(jié)平衡,裝置如圖所示,該裝置放在陽光下照射一段時(shí)間,天平將會(huì)( 。

          A. 左盤下沉 B. 右盤下沉

          C. 保持平衡 D. 先左盤下沉后保持平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“陽光下,雜草夾雜在綠油油的麥田里,瓢蟲伏在麥葉上,蚜蟲吮吸麥苗的汁液,它們共同生活在麥田生態(tài)系統(tǒng)中!闭埥Y(jié)合下圖回答問題:

          1)在麥田生態(tài)系統(tǒng)中,瓢蟲等動(dòng)物屬于__________,雜草等植物屬于_________,它們和細(xì)菌、真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________部分。圖中標(biāo)示的陽光、土壤是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________部分。

          2)圖中瓢蟲與蚜蟲之間是一種__________關(guān)系,小麥和雜草之間屬于_______________關(guān)系。

          3)當(dāng)蚜蟲的數(shù)量急劇增加后,在一段時(shí)間內(nèi),小麥的數(shù)量將迅速____________________,但在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占的比例能夠保持相對__________的狀態(tài)。

          4)當(dāng)含有毒物質(zhì)的工業(yè)廢水排入麥田后,有毒物會(huì)通過食物鏈進(jìn)入生物體內(nèi),在食物鏈“小麥→蚜蟲→瓢蟲”中,有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多的生物是____________

          5)小麥田中生存的生物需要的能量,歸根結(jié)底來自于_________________。

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          同步練習(xí)冊答案