人體胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自 （ ）
A．胎盤 B．臍帶 C．母體 D．胚胎本身
C
【解析】
試題分析：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換，從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)臍胎盤由母體排出體外的，故選C。
考點：本題考查的是胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)。
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 保護生物的多樣性（解析版） 題型：選擇題
四川省臥龍自然保護區(qū)是保護（ ）
A．白鰭豚 B. 揚子鱷 C. 大熊貓和金絲猴 D. 丹頂鶴
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應(yīng)性訓練生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，所需的能量最終都來自 。生產(chǎn)者是 ，它是生態(tài)系統(tǒng)所有動物的最終食物來源。
（2）這個食物網(wǎng)含有 條食物鏈，寫出其中的一條 。
（3）食物鏈和食物網(wǎng)的箭頭表達的意思是 。
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應(yīng)性訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題
科學家將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使大腸桿菌大量生產(chǎn)胰島素的技術(shù)已獲得成功。細菌常常作為基因工程的受體細胞，主要原因是 （ ）
A．容易鑒別 B．結(jié)構(gòu)簡單 C．形體微小 D．繁殖速度快
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應(yīng)性訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題
發(fā)育為果皮和果實的結(jié)構(gòu)分別是 （ ）
A．胚珠和種子 B．種子和子房壁 C．子房壁和子房 D．子房和子房
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應(yīng)性訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題
在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口拉長呈S型，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是
A．氧氣的有無
B．燒瓶放置時間的長短
C．微生物的有無
D．燒瓶容量的大小
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級中學初三4月學業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生物染色體的敘述，正確的是：
A.染色體數(shù)目愈多，表示生物愈高等
B.每種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的
C.所有細胞內(nèi)的染色體都是成對的
D.每條染色體上通常只有一個基因
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級中學初三4月學業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
某同學為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計如下實驗：取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②，在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如表格所示）。另一同學閱讀了其設(shè)計方案后，提出下列意見，其中正確的是：
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
① | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
② | 暗室 | 28℃ | 充足 |
A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處
B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃
C.①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃
D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中
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