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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列措施中，與利用光合作用原理提高農作物產量無關的做法是（　�。�
          
                
          A、合理密植B、增加二氧化碳濃度C、降低夜間溫度，減少有機物的消耗D、種植大棚蔬菜，陰天開燈增加光照
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          湛江果農今年喜迎豐收，龍眼產值較上年有較大幅度的增長．龍眼樹進行光合作用需要的原料是（　　）
          
                
          A、二氧化碳和水B、淀粉和水C、光和葉綠體D、水和氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據以下綠色植物光合作用的式子，回答相關問題．
          二氧化碳+①
          光能
          		②
          +氧氣
          （1）請將綠色植物光合作用的式子補充完整：①
           
          ，②
           
          ．
          （2）檢測光合作用的產物之一有機物時，通常向脫色處理后的葉片上滴加碘液，若葉片呈現藍色，說明光合作用產生的有機物中含有
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          家庭中養(yǎng)魚可以增加生活情趣、陶冶情操，養(yǎng)魚時，人們喜歡在魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（　�。�
          
                
          A、增加水中氧的含量B、能美化環(huán)境C、清潔魚缸里的水D、起到殺菌作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示該植物一晝夜（OK段）對二氧化碳的吸收和釋放量．對該曲線的分析，錯誤的是（　�。�
          
                
          A、植物進行光合作用的時間段是BF段B、植物進行呼吸作用的時間段是OK段C、植物光合作用強度在BF段大于呼吸作用強度D、光合作用在CD段減弱原因是在葉片的部分氣孔關閉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          種植農作物時，合理密植可以增產的原因不包括下列的（　�。�
          
                
          A、增加農作物接受光照葉片的面積B、保持植株間的通風散氣C、降低植物呼吸作用消耗的有機物D、降低植物的蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          合理密植有助于提高糧食單位面積的產量，主要原因是（　�。�
          
                
          A、充分利用了陽光B、充分利用了土壤C、充分利用了水肥D、增加了植物的總數
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在農業(yè)生產上，要讓作物充分進行光合作用，提高產量，應該合理密植
           
          （判斷對錯）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          李明同學于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：從早上6點開始，在同一植物的相同位置上，每隔6小時摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮．待取了4片（依次為甲、乙、丙、丁）后，同時進行脫色處理后再滴加碘液，顏色（藍色）最深和最淺的依次是（　�。�
          
                
          A、甲     丙B、丙     甲C、乙     丁D、乙     甲
          

			
          

			
          
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