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        1. 【題目】鯽魚在水中前進(jìn)的動力主要來自

          A、軀干部和尾部的擺動 B、尾部和尾鰭的擺動

          C、軀干部和尾鰭的擺動 D、胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭主要起平衡的作用;鯽魚在游泳時,產(chǎn)生前進(jìn)動力主要靠尾部和軀干部的擺動。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠蔭場上,校園足球隊(duì)正在進(jìn)行緊張的訓(xùn)練。據(jù)圖回答:

          (1)射門時,球員的骨骼肌牽引骨繞著______完成踢球動作;守門員迎著球飛撲過去,這是一種______反射;“耶!球進(jìn)了!”隊(duì)友加油的動作如圖所示,此時肱二頭肌處于______狀態(tài)。

          (2)血液中的氧通過______系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)焦趋兰,進(jìn)入細(xì)胞的______中參與分解有機(jī)物,并釋放出______供給運(yùn)動的需要。

          (3)踢球是人體在______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下,依賴多個系統(tǒng)配合完成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是植物種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是________________;結(jié)構(gòu)[________]是果皮和種皮。(填序號)

          (2)種子結(jié)構(gòu)包括________________兩部分,蠶豆種子萌發(fā)時利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自[E]________。

          (3)圖甲⑥中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過程叫________,⑤將發(fā)育成________。

          (4)玉米粉的主要成分來自于[G]________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1) 進(jìn)入青春期,生殖器官迅速發(fā)育,圖中既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官的是[  ]________。

          (2) 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所位于[  ]________

          (3) 結(jié)合了精子的卵細(xì)胞開始進(jìn)行細(xì)胞分裂并向母體的[  ]________中移動,最終植入其內(nèi)膜中,這一過程稱為________。

          (4) 胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來自________,后期的營養(yǎng)通過________從母體的血液里獲得。

          (5) 胎兒從母體的[  ]________中產(chǎn)出的過程稱為分娩,分娩意味著新生兒的誕生。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中圓圈表示各生物的特征,重合部分表示它們之間的共同特征,下列觀點(diǎn)正確的是(

          A.Q可以表示有種子

          B.E可以表示綠色開花植物

          C.F可以表示有果實(shí)

          D.P可以表示種子中有胚乳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】能保護(hù)細(xì)胞,并控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是( )。

          A. 細(xì)胞壁

          B. 細(xì)胞膜

          C. 細(xì)胞質(zhì)

          D. 細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】廈門市高度重視生態(tài)文明建設(shè),以筼筜湖生態(tài)修復(fù)為例,研究人員提出建設(shè)紅樹林濕地等三項(xiàng)措施(如圖)。

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,引進(jìn)湖區(qū)的紅樹林、海藻是______;它們還能為動物棲息和育幼提供場所,豐富筼筜湖生物______的多樣性,增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的_____。(選填:穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性)

          (2)措施①②中,植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動,有利于凈化______,這說明生物可以______環(huán)境。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】正確表示食物鏈的是( )。

          A. 陽光→蚱蜢→食蟲鳥

          B. 食蟲鳥→蚱蜢→草

          C. 田鼠→蛇→鷹

          D. 草→蚱蜢→食蟲鳥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物圖的畫法不正確的是( 。

          A. 一般圖畫在紙的偏左上方,右側(cè)和下方注字和書寫圖名

          B. 畫圖時,較暗的地方用細(xì)點(diǎn)表示

          C. 在畫顏色較深的菠菜葉細(xì)胞時,液泡內(nèi)可用大量細(xì)點(diǎn)表示細(xì)胞液

          D. 用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮時,畫圖時可用不用畫細(xì)胞膜

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          同步練習(xí)冊答案