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        1. (2005?郴州)莧菜是人們常見(jiàn)的蔬菜,炒莧菜時(shí)湯會(huì)變紅,其紅色物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)( 。
          分析:植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中,另外細(xì)胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì).據(jù)此解答.
          解答:解:A、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以?xún)?nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換.
          B、細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等,這些物質(zhì)不是液汁狀的.
          C、細(xì)胞膜是一層薄而透明的膜,保護(hù)細(xì)胞,控制物質(zhì)的進(jìn)出,它的主要成分是脂類(lèi)與蛋白質(zhì)等.
          D、液泡在細(xì)胞質(zhì)里,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),莧菜的液泡中有紅色的物質(zhì),做湯時(shí)細(xì)胞破裂,紅色的物質(zhì)流出來(lái)使湯變紅.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?郴州)某同學(xué)在測(cè)量胸圍差時(shí),得出他在平靜呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是82厘米,深吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是96厘米,深呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是78厘米,則該同學(xué)的胸圍差是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?郴州)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別之一是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.
            (判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?郴州)主題:環(huán)境、土壤和人類(lèi)生活.
          在我們生活的環(huán)境中,公路兩邊裸露的山坡,下雨時(shí)常會(huì)被沖走許多沙土甚至坍塌,有植被的地表卻沒(méi)有這種水土流失現(xiàn)象.據(jù)此進(jìn)行探究:
          (1)你提出的問(wèn)題是:
          水土流失與植被有關(guān)嗎?
          水土流失與植被有關(guān)嗎?

          (2)你作出的假設(shè)是:
          植被能防止水土流失
          植被能防止水土流失

          (3)探究方案的設(shè)計(jì)(可選擇調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、考察等形式).實(shí)施步驟:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?郴州)為探究細(xì)菌對(duì)植物遺體有何影響,我們活動(dòng)小組的同學(xué)們分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.
          方案一  將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中).
          方案二  將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下.
          方案三  將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在元菌條件下.
          請(qǐng)回答問(wèn)題,再評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案:
          (1)甲乙兩組為什么要用相同的樹(shù)葉?
          (2)為什么要使樹(shù)葉保持潮濕?
          (3)請(qǐng)?jiān)u價(jià)以上哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說(shuō)明問(wèn)題,并說(shuō)出理由.

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