Question

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--------青霉素的費來明先生所進行的探索過程：
觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的細菌沒有生長．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設：
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響．
結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．
請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題：
（1）作為這一實驗的假設最為恰當?shù)氖牵?!--BA-->

D

A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
（2）結(jié)論是

青霉菌產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)

．
（3）為了證明青霉素確實由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應進一步設

對照

實驗，其方法是

沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，

觀察對細菌的影響；

．若實驗結(jié)果為

細菌正常生長有細菌生長

．則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生阻止細菌繁殖的青霉素．

Answer 1

分析：此題考查學生探究性實驗的設計能力、實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

解答：解：實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能；對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．
（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象青霉素能抑制細菌生長進行了假設，該假設是：青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)．
（2）“培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．”可見結(jié)論是青霉菌產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
（3）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應設計對照實驗，方法是設置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基，看上面有無細菌生長，這一組就是對照組．實驗變量是：是否有青霉素．若對照組實驗結(jié)果為有細菌生長，則整個實驗的結(jié)論是青霉菌能抑制細菌生長．
故答案為：（1）青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)；
（2）青霉菌產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)；
（3）對照 沒有培養(yǎng)過青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對細菌的影響；細菌正常生長有細菌生長；

點評：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．