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        1. 在呼吸作用過(guò)程中,人體吸入的氧氣,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,最后是在什么部位被利用的


          1. A.
            葉綠體
          2. B.
            線粒體
          3. C.
            細(xì)胞核
          4. D.
            細(xì)胞質(zhì)
          B
          分析:此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,據(jù)此答題.
          解答:A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能.不符合題意.
          B、組織細(xì)胞的線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,在氧氣的作用下分解有機(jī)物,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量,符合題意.
          C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義,不符合題意.
          D、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,不符合題意.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?濰坊)下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
          1、2、4
          1、2、4

          (2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過(guò)程[
          C
          C
          ]
          光合作用
          光合作用
          的效率.
          (3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于甲圖中過(guò)程[
          A
          A
          ]
          呼吸作用
          呼吸作用
          所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[
          5
          5
          ]
          線粒體
          線粒體
          中.
          (4)過(guò)程B的強(qiáng)弱受
          光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)等(答對(duì)兩項(xiàng)即可得)
          光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)等(答對(duì)兩項(xiàng)即可得)
          等環(huán)境因素的影響.
          (5)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是
          (細(xì)胞核內(nèi))遺傳物質(zhì)的復(fù)制
          (細(xì)胞核內(nèi))遺傳物質(zhì)的復(fù)制

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?臨邑縣模擬)圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
          (1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
          1、2、4
          1、2、4

          (2)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]
          光合作用
          光合作用
          的效率.
          (3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]
          呼吸作用
          呼吸作用
          所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]
          線粒體
          線粒體
          中.
          (4)此株植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的光合作用過(guò)程
          大于
          大于
          呼吸作用過(guò)程(填大于、小于或等于).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
          (1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
          1、2、4
          1、2、4

          (2)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[
          C
          C
          ]
          光合作用
          光合作用
          的效率.
          (3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[
          A
          A
          ]
          呼吸作用
          呼吸作用
          所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[
          5
          5
          ]
          線粒體
          線粒體
          中.過(guò)程B是通過(guò)葉片的
          氣孔
          氣孔
          這一結(jié)構(gòu)進(jìn)行的.
          (4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是
          細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制
          細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)讀圖,填出各部分名稱.
          肌腹
          肌腹
          (中間部分),③
          肱二頭肌
          肱二頭肌
          ,⑥
          關(guān)節(jié)頭
          關(guān)節(jié)頭

          (2)人做屈肘動(dòng)作時(shí)(圖甲),骨骼肌有接受了
          神經(jīng)
          神經(jīng)
          傳來(lái)的刺激而
          收縮
          收縮
          ,進(jìn)而牽拉
          關(guān)節(jié)
          關(guān)節(jié)
          活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
          (3)人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)就會(huì)造成脫臼,結(jié)合乙圖示分析一下脫臼是由于
          關(guān)節(jié)頭
          關(guān)節(jié)頭
          關(guān)節(jié)窩
          關(guān)節(jié)窩
          里脫出來(lái).
          (4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌的狀態(tài)
          收縮
          收縮
          ,肱三頭肌的狀態(tài)
          舒張
          舒張

          (5)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[
          10
          10
          ]
          關(guān)節(jié)軟骨
          關(guān)節(jié)軟骨
          ,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[
          8
          8
          ]
          關(guān)節(jié)囊
          關(guān)節(jié)囊

          (6)下列不是關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用的是
          D
          D

          A.潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨         B.減少骨與骨之間的摩擦    C.使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如  D.營(yíng)養(yǎng)
          (7)關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要起到
          B
          B
          的作用.
          A.連接    B.支點(diǎn)    C.保護(hù)     D.支持
          (8)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要
          神經(jīng)
          神經(jīng)
          系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、
          呼吸
          呼吸
          系統(tǒng)和
          循環(huán)
          循環(huán)
          系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2006?杭州)為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物,東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
          ①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;
          ②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管,扎緊塑料袋口,并用夾子夾緊橡皮管,將大口塑料瓶的蓋子擰緊,不使外界空氣進(jìn)入;
          ③在黑暗處放置12小時(shí).請(qǐng)回答:
          (1)在黑暗處放置12小時(shí)后,將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
          豆芽呼吸作用釋放二氧化碳
          豆芽呼吸作用釋放二氧化碳

          (2)在黑暗處放置12小時(shí)后,用溫度計(jì)測(cè)量豆芽的溫度,結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
          豆芽呼吸作用過(guò)程中能釋放熱量
          豆芽呼吸作用過(guò)程中能釋放熱量

          (3)在黑暗處放置12小時(shí)后,打開(kāi)大口塑料瓶的瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi).預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          火焰熄滅
          火焰熄滅
          ,理由是
          豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶?jī)?nèi)缺氧
          豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶?jī)?nèi)缺氧

          (4)本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是
          在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
          在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

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