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          種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的變化是（　�。�
          ①子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解，轉(zhuǎn)化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽；
          ②胚根生長(zhǎng)后，突破種皮向地生長(zhǎng)發(fā)育成根；
          ③吸水膨脹，呼吸作用增強(qiáng)；
          ④胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的種子萌發(fā)的過(guò)程中種子的形態(tài)及生理變化．解答是可以從種子的萌發(fā)過(guò)程和呼吸作用方面來(lái)切入．
          解答：解：種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強(qiáng)，需要吸收大量的氧氣．隨后，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸．首先胚根突破種皮向地生長(zhǎng)，發(fā)育成植物的根．胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確種子萌發(fā)的過(guò)程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，它制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，請(qǐng)分析回答有關(guān)研究綠色植物生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
          （1）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問(wèn)題：

          將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
          ①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：植物進(jìn)行光合作用需要
          二氧化碳
          二氧化碳
          作原料．
          ②實(shí)驗(yàn)中，A組起
          對(duì)照
          對(duì)照
          作用．
          ③25%的氫氧化鈉溶液具有
          吸收二氧化碳
          吸收二氧化碳
          的作用．
          ④用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是
          A
          A
          ，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行
          光合
          光合
          作用．
          （2）在裝有萌發(fā)種子的瓶中插入一支溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)溫度升高，這說(shuō)明了
          植物進(jìn)行呼吸作用釋放能量
          植物進(jìn)行呼吸作用釋放能量
          ；在裝有萌發(fā)種子的瓶中倒入澄清的石灰水，發(fā)生的變化是
          石灰水變混濁
          石灰水變混濁
          ，這說(shuō)明種子萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生了
          二氧化碳
          二氧化碳
          ；將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
          蠟燭熄滅
          蠟燭熄滅
          ，這說(shuō)明了
          缺少氧氣
          缺少氧氣

          植物進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣
          植物進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣
          ．
          （3）植物在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ，所以說(shuō)綠色植物可以調(diào)節(jié)生物圈的
          碳--氧
          碳--氧
          平衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的變化是
          ①子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解，轉(zhuǎn)化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽；
          ②胚根生長(zhǎng)后，突破種皮向地生長(zhǎng)發(fā)育成根；
          ③吸水膨脹，呼吸作用增強(qiáng)；
          ④胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．

          1. A.
            ②④①③
          2. B.
            ③①②④
          3. C.
            ①②④③
          4. D.
            ②①③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的變化是（　　）
          ①子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解，轉(zhuǎn)化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽；
          ②胚根生長(zhǎng)后，突破種皮向地生長(zhǎng)發(fā)育成根；
          ③吸水膨脹，呼吸作用增強(qiáng)；
          ④胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．
          A．②④①③B．③①②④C．①②④③D．②①③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江市第二職業(yè)中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的變化是（ ）
          ①子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解，轉(zhuǎn)化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽；
          ②胚根生長(zhǎng)后，突破種皮向地生長(zhǎng)發(fā)育成根；
          ③吸水膨脹，呼吸作用增強(qiáng)；
          ④胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．
          A．②④①③
          B．③①②④
          C．①②④③
          D．②①③④
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案