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        1. 如圖是家蠶發(fā)育的4個階段示意圖,據(jù)此回答問題:
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          (1)請寫出家蠶的發(fā)育過程:[
           
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          (2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐?李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻精神.我國人民很早就學會了飼養(yǎng)家蠶,編織絲綢.其中蠶絲是由蠶的哪個階段產(chǎn)生的?[
           
          ]
           

          (3)蝗蟲的發(fā)育階段與家蠶不同,要經(jīng)過三個時期:
           
           
           
          ,蝗蟲的發(fā)育過程屬于
           
          發(fā)育.
          分析:昆蟲的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,并且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上的差別很明顯.蝗蟲的發(fā)育缺少蛹期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,結(jié)合圖示據(jù)此解答.
          解答:解:(1)圖示中,①是成蟲、②是受精卵、③是幼蟲、④是蛹,家蠶發(fā)育的四個階段依次是卵、幼蟲、蛹和成蟲,因此家蠶發(fā)育的正確排序是②→③→④→①.像這樣發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差別很明顯,這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育;例如蛾、蝶、蠅等昆蟲的發(fā)育,也屬于完全變態(tài)發(fā)育.
          (2)蠶蠶的發(fā)育過程:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲,為完全變態(tài)發(fā)育,蠶吃桑葉,經(jīng)四次蛻皮之后,就停止取食,吐絲結(jié)成繭,在繭內(nèi)化成蛹,經(jīng)過十多天以后,羽化成蛾,吐出汁液將絲溶解,從繭內(nèi)鉆出.
          (3)像蝗蟲、蟑螂、蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個階段,若蟲和成蟲差別不明顯,只是身體較小、生殖器官沒有發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài);與完全變態(tài)發(fā)育相比較,不完全變態(tài)發(fā)育沒有蛹這個階段.
          故答案為:(1)②受精卵→③幼蟲→④蛹→①成蟲(2)③蛹 (3)受精卵 若蟲 成蟲  不完全變態(tài)
          點評:該題考查的是昆蟲的發(fā)育,昆蟲的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類型.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2013??悼h模擬)孑孓(jié jué)是蚊子的幼蟲,生活在水中.某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”他設計的探究實驗如圖1所示.請回答:

          (1)作出假設:
          生活在水中的孑孓需要空氣
          生活在水中的孑孓需要空氣

          (2)這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水,同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察.這位同學設置乙裝置的目的是
          形成對照
          形成對照
          .此實驗中的變量是
          空氣
          空氣

          (3)實驗結(jié)果:一段時間后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
          請你據(jù)此得出實驗的結(jié)論:
          生活在水中的孑孓需要空氣
          生活在水中的孑孓需要空氣

          (4)如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖,據(jù)圖回答:
          已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的,根據(jù)家蠶的發(fā)育過程,可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于
          完全變態(tài)
          完全變態(tài)
          發(fā)育.
          (5)雌蚊將卵產(chǎn)在水中,幼蟲孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子卻可以在空中飛行,這就表明蚊子可以以不同的
          形態(tài)結(jié)構(gòu)
          形態(tài)結(jié)構(gòu)
          生活方式
          生活方式
          來適應多種環(huán)境.
          (6)通常,雌性蚊子以血液作為食物,而雄性則吸食植物的汁液. 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主.從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,吸血的雌蚊屬于
          傳播途徑
          傳播途徑

          (7)瘧原蟲感染后,可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白,從免疫學的角度看,這種免疫球蛋白叫做
          抗體
          抗體

          (8)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準,進入臨床試驗.對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”,可以產(chǎn)生免疫作用.從免疫的類型來看,這種免疫屬于
          特異性
          特異性
          免疫.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          孑孓(jié jué)是蚊子的幼蟲,生活在水中.某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”他設計的探究實驗如圖1所示.請回答:

          (1)作出假設:________.
          (2)這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水,同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察.這位同學設置乙裝置的目的是________.此實驗中的變量是________.
          (3)實驗結(jié)果:一段時間后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
          請你據(jù)此得出實驗的結(jié)論:________.
          (4)如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖,據(jù)圖回答:
          已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的,根據(jù)家蠶的發(fā)育過程,可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于________發(fā)育.
          (5)雌蚊將卵產(chǎn)在水中,幼蟲孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子卻可以在空中飛行,這就表明蚊子可以以不同的________和________來適應多種環(huán)境.
          (6)通常,雌性蚊子以血液作為食物,而雄性則吸食植物的汁液. 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主.從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,吸血的雌蚊屬于________.
          (7)瘧原蟲感染后,可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白,從免疫學的角度看,這種免疫球蛋白叫做________.
          (8)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準,進入臨床試驗.對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”,可以產(chǎn)生免疫作用.從免疫的類型來看,這種免疫屬于________免疫.

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          科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市保康縣中考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          孑孓(jié jué)是蚊子的幼蟲,生活在水中.某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”他設計的探究實驗如圖1所示.請回答:

          (1)作出假設:   
          (2)這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水,同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察.這位同學設置乙裝置的目的是    .此實驗中的變量是   
          (3)實驗結(jié)果:一段時間后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
          請你據(jù)此得出實驗的結(jié)論:   
          (4)如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖,據(jù)圖回答:
          已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的,根據(jù)家蠶的發(fā)育過程,可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于    發(fā)育.
          (5)雌蚊將卵產(chǎn)在水中,幼蟲孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子卻可以在空中飛行,這就表明蚊子可以以不同的        來適應多種環(huán)境.
          (6)通常,雌性蚊子以血液作為食物,而雄性則吸食植物的汁液. 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主.從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,吸血的雌蚊屬于   
          (7)瘧原蟲感染后,可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白,從免疫學的角度看,這種免疫球蛋白叫做   
          (8)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準,進入臨床試驗.對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”,可以產(chǎn)生免疫作用.從免疫的類型來看,這種免疫屬于    免疫.

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          科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市保康縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          孑孓(jié jué)是蚊子的幼蟲,生活在水中.某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”他設計的探究實驗如圖1所示.請回答:

          (1)作出假設:   
          (2)這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水,同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察.這位同學設置乙裝置的目的是    .此實驗中的變量是   
          (3)實驗結(jié)果:一段時間后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
          請你據(jù)此得出實驗的結(jié)論:   
          (4)如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖,據(jù)圖回答:
          已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的,根據(jù)家蠶的發(fā)育過程,可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于    發(fā)育.
          (5)雌蚊將卵產(chǎn)在水中,幼蟲孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子卻可以在空中飛行,這就表明蚊子可以以不同的        來適應多種環(huán)境.
          (6)通常,雌性蚊子以血液作為食物,而雄性則吸食植物的汁液. 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主.從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,吸血的雌蚊屬于   
          (7)瘧原蟲感染后,可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白,從免疫學的角度看,這種免疫球蛋白叫做   
          (8)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準,進入臨床試驗.對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”,可以產(chǎn)生免疫作用.從免疫的類型來看,這種免疫屬于    免疫.

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