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在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是
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| [ ] |
A． |
有光、無光
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B． |
有光、無水
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C． |
干燥、濕潤
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D． |
有空氣、無空氣
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答案：B
解析：
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本題考查對照實驗變量的控制。設計對照實驗時，要保證變量唯一，B項有光和無水分別探究了光和水兩種非生物因素的影響，兩個變量。
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在蠶豆根和葉的細胞中，分別含有的能量轉換器是
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| [ ] |
A． |
線粒體；葉綠體和線粒體
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B． |
葉綠體；線粒體和葉綠體
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C． |
線粒體和葉綠體；線粒體
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D． |
葉綠體和線粒體；葉綠體
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應
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| [ ] |
A． |
把蓋玻片平放在載玻片上
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B． |
事先多滴幾滴清水
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C． |
讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓下
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D． |
讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地放平
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的哪種共同特征：
（1）貓生小貓屬于________。
（2）小貓長成大貓屬于________。
（3）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現(xiàn)象屬于________。
（4）貓吃老鼠屬于________。
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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生命的最基本的特征是
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| [ ] |
A． |
生殖和發(fā)育
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B． |
生長
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C． |
新陳代謝
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D． |
遺傳和變異
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在下列有關生物與環(huán)境關系的敘述中，不正確的是
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| [ ] |
A． |
“萬物生長靠太陽”，說明生物生存離不開環(huán)境。
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B． |
“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對生物性狀的影響。
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C． |
葉片退化為刺的仙人掌，可以適應干旱環(huán)境。
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D． |
“適者生存”的生物，將永遠都能適應環(huán)境。
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中許多詩詞蘊含著生物學道理。以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關系的是
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| [ ] |
A． |
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
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B． |
種豆南山下，草盛豆苗稀
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C． |
落紅不是無情物，化作春泥更護花
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D． |
有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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人類作為生物圈中的重要一員，人類的活動對生物圈的影響越來越大。那么，人類在生物圈中扮演的角色是
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| [ ] |
A． |
生產者
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B． |
消費者
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C． |
分解者
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D． |
生產者和消費者
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
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| [ ] |
A． |
一片農田
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B． |
一塊草地
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C． |
生物圈
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D． |
一條河中的所有的魚
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