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        1. 梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進行了探究,他的實驗過程如下:
          組別
          A
          B
          C
          處理
          干燥環(huán)境
          潮濕環(huán)境
          潮濕環(huán)境
          方法
          將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖的環(huán)境里
          將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖的環(huán)境里
          的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在的環(huán)境里
          實驗結(jié)果
          (一周后觀察)
          不發(fā)霉
          發(fā)霉
          不發(fā)霉
          分析實驗,回答:
          Ⅰ.通過A與B的對照實驗,小明想探究的問題是:              ;這一對照實驗的變量是      ;分析實驗結(jié)果,小明得出的結(jié)論應(yīng)該是:            
          Ⅱ.為了探究溫度對霉菌生活的影響,小明設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是           
          Ⅰ水分對霉菌生活有影響嗎?(或“霉菌的生活需要水分嗎?”“霉菌的生活受水分影響嗎?”);
          水分;霉菌的生活需要水分(答“水分對霉菌的生活有影響”不得分);
          Ⅱ濕潤;低溫(寒冷)

          試題分析:(1)A與B的對照實驗中不同的唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片),因此通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:水分對霉菌生活的有影響嗎(或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”)?分析實驗結(jié)果,干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉,而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:水分對霉菌生活有影響.
          (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,實驗中的變量應(yīng)該是溫度,其它量都相同.因此小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在寒冷環(huán)境里.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是
          A.薄殼建筑B.冷光燈
          C.蠅眼照相機D.天壇的回音壁

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學(xué)有關(guān)的是(  )
          A.顯微鏡B.放大鏡C.蠅眼照相機D.汽車的發(fā)動機

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪一項不是“生物反應(yīng)器”的特點(     )
          A.能產(chǎn)生人類所需要的某些物質(zhì)B.節(jié)省廠房和儀器設(shè)備
          C.沒有環(huán)境污染D.缺乏科技含量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實驗方案,請你幫助設(shè)計完成.
          材料用具:1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、透明膠帶、放大鏡
          (1)提出問題:洗手前和吸收后手指上的細(xì)菌和真菌不一樣嗎?
          (2)作出假設(shè):______.
          (3)制訂計劃并實施:
          ①1號培養(yǎng)皿的處理方法:______.2號培養(yǎng)皿不做處理,在實驗中起______作用.
          ②把兩個培養(yǎng)皿放在______的地方.
          (4)觀察結(jié)果,得出結(jié)論:
          ①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:______.
          ②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:______.
          ③你的結(jié)論是______.
          通過實驗可知,細(xì)菌和真菌適合于生活在______環(huán)境中.
          (5)細(xì)菌和真菌的菌落不同,你如何來區(qū)分?______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實驗中,將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一接,這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫
          A.接種B.種植C.培養(yǎng)D.接合

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          中學(xué)生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,,這個探究實驗很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些?為探究這個問題,小剛設(shè)計了如下的實驗方案:

          (提示:微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒)
          請針對小剛設(shè)計的實驗方案,分析回答下列問題:
          (1)A, B, C三組實驗中,進行實驗變量處理的是____________組。
          (2)第二步將所有培養(yǎng)基進行___________________________處理。
          (3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。
          (4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是________________組。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于菌落的描述,正確的是(   )
          A.每個菌落由大量不同種細(xì)菌組成
          B.一個菌落是由一個細(xì)菌細(xì)胞組成的
          C.細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
          D.根據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色,可以大致區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面哪個環(huán)境中不容易有細(xì)菌或真菌生長(    )
          A.冰箱內(nèi)B.餐桌上
          C.沸騰的水中D.水果皮上

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          同步練習(xí)冊答案