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          動(dòng)物的社群行為有利于動(dòng)物群體的生存，下列動(dòng)物具有社群行為的一組是(     )
          A．狒狒螞蟻B．蜜蜂山羊
          C．老鼠狼D．魚(yú)烏鴉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          具有社群行為的動(dòng)物的特征：群居生活；群體中的每一個(gè)個(gè)體之間有合作和分工，依靠語(yǔ)言、動(dòng)作、氣味等來(lái)交流信息。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于動(dòng)物間通訊的是
          A．烏賊在逃避鯊魚(yú)追擊時(shí)釋放墨汁
          B．烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫
          C．羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便
          D．鹿感到危險(xiǎn)時(shí)，立即撅起尾巴，露出反面顯眼的白色
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息，      、       和        等都可以起到傳遞信息的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是 (    )
          A．花盆下的一群鼠婦
          B．森林里的筑巢的鳥(niǎo)類
          C．阿爾卑斯山中的一群狒狒
          D．池塘里的一群青蛙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          螞蟻和狒狒具有社會(huì)行為，這類動(dòng)物營(yíng)群體生活有利于它們的生存和繁衍。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動(dòng)物社群行為的特征不包括成員之間（  ）
          A．有明確的分工B．進(jìn)行信息交流
          C．各自獨(dú)立生活D．形成等級(jí)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有實(shí)驗(yàn)證明，某種有害的雌蟲(chóng)分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄蟲(chóng)前來(lái)交尾。專家人工合成了這種激素，噴灑在田間。該激素所起的作用是
          A．破壞雌雄蟲(chóng)間的通信B．縮短害蟲(chóng)的成活期
          C．促進(jìn)雌雄蟲(chóng)之間的交尾D．誘殺雌性昆蟲(chóng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是（　�。�
          ①蚯蚓走迷宮
          ②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
          ③雞繞道取食
          ④小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)．
          A．①②③④B．②④③①C．④②③①D．①③②④

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          動(dòng)物是生物圈中的         ，是                      結(jié)構(gòu)的組成成分，它們既能          環(huán)境，又能影響和改變環(huán)境，尤其對(duì)植物的                       等產(chǎn)生積極的作用。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案