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        1. 【題目】如果你觀察過(guò)螞蟻就會(huì)發(fā)現(xiàn),一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴.不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn).螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息的呢?

          本次探究活動(dòng)的步驟是:

          第一步,提出問(wèn)題:“螞蟻是靠什么傳遞信息的呢?”

          第二步,作出假設(shè):_____。

          第三步,先飼養(yǎng)一窩螞蟻,在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放置一些食物,蟻群中的偵察蟻會(huì)進(jìn)行偵察,在偵察蟻反巢的路線上,事先放好一張紙片,讓它從上面爬過(guò),待大批工蟻出洞時(shí),取走或挪動(dòng)紙片后,觀察到:工蟻會(huì)沿著挪動(dòng)后的紙片行進(jìn),不能順利找到食物。

          第四步,得出結(jié)論:_____。

          【答案】螞蟻是靠氣味傳遞信息的 螞蟻是靠氣味傳遞信息的

          【解析】

          動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”?茖W(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。

          第二步, 假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答。提出問(wèn)題:“螞蟻是靠什么傳遞信息的呢?”所以作出假設(shè):螞蟻是靠氣味傳遞信息的。

          第四步,得出結(jié)論可能與作出假設(shè)是一致的,也可能是不一致的,需要進(jìn)一步查找原因,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。因此,本實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:螞蟻是靠氣味傳遞信息的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          組別

          場(chǎng)所

          光下

          光下

          光下

          光下

          黑暗處

          溫度

          25

          25

          0

          25

          25

          棉花干濕狀態(tài)

          潮濕

          干燥

          潮濕

          水淹沒(méi)種子

          潮濕

          種子發(fā)芽情況

          19

          0

          0

          0

          18

          1)乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是 ____________________

          2)對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________________

          3)對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ______________ 兩裝置中均有1-2粒種子沒(méi)有萌發(fā),最可能的原因是 ______________________________

          4)本實(shí)驗(yàn)中,共有_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。小海認(rèn)為丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)不能形成對(duì)照組,其理由是 _____________________________________

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