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        1. 【題目】艾滋病是人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)所引起的種嚴重危害人類健康的傳染病。下列關(guān)于艾滋病和HIV的描述,正確的是( 。

          A. HIV沒有細胞結(jié)構(gòu),屬于原核生物

          B. HIV的組成物質(zhì)中沒有蛋白質(zhì)

          C. HIV只有寄生在活細胞里才能進行繁殖

          D.艾滋病只是通過性行為傳播

          【答案】C

          【解析】

          艾滋病是一種病毒性傳染病,是人類感染人類免疫缺陷病毒后導致免疫缺陷,使人體免疫功能缺損的疾病。

          AHIV沒有細胞結(jié)構(gòu),而原核生物有細胞結(jié)構(gòu),只是沒有成形的細胞核,A錯誤。

          BHIV是病毒,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,B錯誤。

          CHIV只有寄生在活細胞里才能進行繁殖,離開了活細胞,通常會變成結(jié)晶體,C正確。

          D.艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等,D錯誤。

          故選:C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體跳躍運動的敘述,錯誤的是(

          A.在運動過程中,關(guān)節(jié)起到支點的作用

          B.跳躍運動的完成需要能量的供應

          C.跳躍運動由附著在骨胳上的肌肉產(chǎn)生

          D.運動在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,由多個系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】許多同學在思考問題時,有咬筆桿的習慣,為了幫助這些同學改掉這一不好的習慣,生物老師給同學們布置了一個探究實驗,探究“筆桿上是否有許多細菌”。請分析后回答問題。

          實驗方案如下:

          ①配制培養(yǎng)基兩套,編號AB;

          ②用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下,B不做處理;

          ③用高壓滅菌鍋對兩套培養(yǎng)基滅菌;

          ④同時放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng);

          ⑤觀察菌落生長情況。

          1)兩套裝置中,實驗組是_________組;用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下相當于細菌培養(yǎng)步驟中的__________________過程。

          2)該實驗有一處明顯的錯誤,請指出___________________________。

          3)將實驗步驟中的錯誤改正后,實驗結(jié)果為:________________________________。

          4)通過實驗得出的結(jié)論是_____________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被譽為微生物學之父的科學家是( 。

          A.列文虎克B.弗萊明C.達爾文D.巴斯德

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】嬰幼兒夜間遺尿的主要原因是大腦發(fā)育不完善對排尿抑制能力弱。 ______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在芭蕾舞表演中常有托舉動作,關(guān)于對托舉動作的分析正確的是(

          A.只有運動系統(tǒng)參與B.由一塊骨骼肌收縮完成

          C.體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活D.不需要消化系統(tǒng)的配合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列資料,回答問題。

          材料一 小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,它們一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口。用大量小白鼠進行實驗,發(fā)現(xiàn)有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。

          材料二 蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜂群中有數(shù)萬只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等;雄蜂專職與蜂王交配;蜂王的主要任務是產(chǎn)卵繁殖后代。

          (1)從行為的獲得途徑來看,小白鼠的“尋墻行為”屬于______行為。

          (2)小白鼠在迷宮中要經(jīng)過多次“走錯路”才能找到出口,這是小老鼠的______行為,這種行為是通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和_______獲得的;一般來說,動物越_______(填“低等”或“高等”),該行為就越強、越復雜。

          (3)材料二中體現(xiàn)了蜜蜂群體各成員之間有明確的分工,這樣的行為屬于_______行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下表內(nèi)容,回答問題。

          心臟

          占體重百分比%

          心博次數(shù)/分

          成年人

          042

          72

          鴿

          171

          135-244

          金絲雀

          468

          514

          蜂鳥

          237

          615

          1)從表中可以看出:生物的體重或體型越大,其心臟占體重的百分比越小,而心搏次數(shù)________

          2)通過學習,我們知道鳥類和哺乳動物一樣,________不會隨著環(huán)境溫度改變而改變,是________動物。該特點增強了動物對環(huán)境的適應能力,從而擴大了動物的________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了下表中的實驗方案,在四個相同的瓶子中,分別裝入等量的相應物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應的溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答下列問題。

          質(zhì)

          溫度/

          現(xiàn)

          +葡萄糖+酵母菌

          25

          有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大

          +葡萄糖

          25

          沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

          +酵母菌

          25

          沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

          +葡萄糖+酵母菌

          0

          沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

          1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是_________(填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是__________(填裝置序號)。

          2)請根據(jù)上述實驗,推斷出酵母菌生存需要的條件________________、___________ 。

          3)當?shù)冖俳M與第④組為對照實驗時,變量是_________。依據(jù)探究可知,適宜酵母菌發(fā)酵的溫度是_________ 。

          4)酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為________________________。制作饅頭和面包時,酵母菌產(chǎn)生的___________氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭或面包膨大或松軟,而面團中所含的____________則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。所以常用來制作饅頭和面包。

          5)為了保證實驗的科學性,減少實驗誤差,你認為在上述實驗基礎上,該實驗小組還應怎么做?________

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