【題目】珍珠是人們的裝飾品，形成珍珠的結(jié)構(gòu)是珍珠蚌的（ ）
A.鰓
B.外套膜
C.貝殼
D.足
【答案】B
【解析】蛤、蚌類(lèi)等軟體動(dòng)物具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔。當(dāng)我們掰開(kāi)一個(gè)河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)。蛤、蚌類(lèi)的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層。這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類(lèi)似的一層，叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的。從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能。
當(dāng)蚌殼張開(kāi)的時(shí)候，如果恰好有沙�；蚣纳x(chóng)等異物進(jìn)入蛤、蚌那堅(jiān)硬的小房子，處在了外套膜與貝殼中間，沒(méi)辦法把它排出來(lái)，沙粒等異物就會(huì)不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會(huì)趕快分泌出珍珠質(zhì)來(lái)把它包圍起來(lái)，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質(zhì)，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關(guān)組織發(fā)生病變，導(dǎo)致細(xì)胞分裂，接著包上自己所分泌的有機(jī)物質(zhì)，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的軟體動(dòng)物，需要了解軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚(yú)、扇貝、蛾 螺等）才能得出正確答案．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被初步消化的器官分別是（ ）
A. 胃、小腸、大腸 B. 口腔、胃、小腸 C. 胃、口腔、小腸 D. 小腸、口腔、胃
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】渡渡鳥(niǎo)滅絕后，毛里求斯島上最珍貴的樹(shù)——大顱欖樹(shù)就再也沒(méi)有種子發(fā)過(guò)芽。渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)最重要的作用是（ ）
A.取食其種子，減少其數(shù)量
B.產(chǎn)生糞便，供樹(shù)生長(zhǎng)
C.保護(hù)大顱欖樹(shù)不被其他動(dòng)物傷害
D.為其種子催生，有利于萌發(fā)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是（ ）
A.根瘤菌與豆科植物
B.地衣
C.人與體內(nèi)的蛔蟲(chóng)
D.羊的腸道內(nèi)分解纖維素的細(xì)菌
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，現(xiàn)在請(qǐng)你完成相關(guān)問(wèn)題。
第一步：取兩只相同的玻璃缸，分別標(biāo)記為甲、乙。
第二步：甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫22~25℃。
第三步：甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料。
第四步：每天觀察蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況并記錄，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可以看出是設(shè)計(jì)甲乙兩組是為了進(jìn)行___________。
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是________________________ 。
（3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙，而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說(shuō)明________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】葫蘆蘚遍布于陰濕的墻角或者清澈的溪流邊，植株矮小，屬于苔蘚植物，可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物；貫眾是多年生常綠蕨類(lèi)植物，花生是一年生綠色開(kāi)花植物，株高都在40厘米左右，但它們的生殖方式是不同的，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(1)葫蘆蘚具有________，起著固著植株的作用，莖中沒(méi)有導(dǎo)管，所以植株矮小，葫蘆蘚可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，是由于它們的葉片都____________，二氧化硫等有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。
(2)與葫蘆蘚相比，貫眾具有________，能從土壤中吸收____________，器官中有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道——________組織，因而長(zhǎng)得比較高大。
(3)花生的莖不能長(zhǎng)得粗大，是因?yàn)榍o中____________的緣故。
(4)花生比葫蘆蘚和貫眾更適應(yīng)陸地生活，從生殖發(fā)育角度分析，葫蘆蘚和貫眾都是通過(guò)________繁殖后代的，而花生通過(guò)開(kāi)花、________、結(jié)果，產(chǎn)生種子繁殖后代。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表資料直接反映了生物多樣性中的 （ ）
生物類(lèi)群 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥(niǎo)類(lèi) | 爬行類(lèi) | 魚(yú)類(lèi) | 裸子植物 | 被子植物 |
世界已知種數(shù) | 4342 | 8730 | 6300 | 19056 | 850~940 | 260000 |
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.基因（遺傳）多樣性
C.生物種類(lèi)（物種）多樣性
D.生物數(shù)量多樣性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】臨床上根據(jù)病人的病情需要進(jìn)行輸血。下面有關(guān)血型和獻(xiàn)血的敘述不正確的是（ ）
A. 人的血型是遺傳的，一般終身不變
B. 在沒(méi)有同型血而情況又十分緊急時(shí)，任何血型的人都可以輸入少量的AB型血
C. 我國(guó)法律規(guī)定實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡18～55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血
D. 血站對(duì)獻(xiàn)血者每次采集血量一般為200 mL，最多不超過(guò)400 mL
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物體都能有小長(zhǎng)大，是由于植物體內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大，這都需要不斷補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如_________________________。莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出_______________，通過(guò)光合作用制造_______________；根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收_________________。種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是___________________________，植物的生長(zhǎng)需要量最多的這種物質(zhì)是___________________________________________，施肥時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題：_______________________________________________________。
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