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        1. 【題目】研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),具體操作見(jiàn)下表:

          甲組后來(lái)加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。下列判斷錯(cuò)誤的是

          A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

          B. 甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育

          C. 該實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

          D. 乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

          【答案】C

          【解析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,A正確;甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此,甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育,B正確;該實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺,C錯(cuò)誤;甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲狀腺激素為變量,探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育。乙和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲狀腺激素為變量,探究的是甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。所以乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為鯽魚(yú)的外形圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)下圖所示是魚(yú)的各種鰭,分別表示胸鰭和腹鰭的是_____

          A、⑤⑥B、②③C、④⑤D、②⑤

          (2)圖中①是_____,是鯽魚(yú)的一種感覺(jué)器官,能夠_____。

          (3)鯽魚(yú)用鰓呼吸,鰓由_____、__________組成; 鰓是紅色的,這是因?yàn)?/span>_____;魚(yú)用_____游泳,這些特征是與水中生活相適應(yīng)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體排出尿液的意義是( 。

          A. 排出新陳代謝產(chǎn)生的廢物

          B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽含量

          C. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

          D. 以上都是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

          B. 只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁

          C. 煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中

          D. 遺傳信息的載體﹣﹣DNA主要存在于細(xì)胞核中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          ①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.

          ②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.

          ③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

          請(qǐng)分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).

          (2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.

          (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?____________________________________.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】環(huán)境中影響生物的________________的因素叫做生態(tài)因素。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是______________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】哺乳動(dòng)物的體表一般具有發(fā)達(dá)的體毛,其最主要的作用是( )

          A. 保護(hù) B. 偽裝 C. 防御 D. 保溫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在草原上人工種草,為防止鳥(niǎo)把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是

          A植被破壞 B環(huán)境污染

          C缺水干旱 D食物鏈被破壞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案