【題目】在動物的進化歷程中，某些爬行類進化成了（ ）
A.原始鳥類
B.單細胞生物
C.原始兩棲類
D.原始魚類
【答案】A
【解析】解：在地球上最早出現(xiàn)的是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類．所以脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．所以原始的爬行類進化成現(xiàn)代的原始鳥類和哺乳類．
故選A
【考點精析】本題主要考查了生物進化的主要歷程的相關(guān)知識點，需要掌握植物：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物；動物：單細胞動物、腔腸動物、扁形動物、線性動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物的什么共同特征？
（1）爸媽生下了我：
（2）爸媽是雙眼皮，而我是單眼皮： 。
（3）聽到上課鈴聲，我和同學(xué)走進教室： 。
（4）我們每天都要吃飯： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對生物進行分類的主要目的不包括（ ）
A.了解生物的多樣性
B.了解生物之間的親緣關(guān)系
C.了解生物之間是進化關(guān)系
D.了解生物的有害和有益物種
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微鏡的使用實驗，完成下面填空。
實驗名稱：顯微鏡的使用
實驗器材：顯微鏡、永久切片、擦鏡紙
實驗步驟：
一、清點器材（注意實驗前各器材的狀態(tài)）
二，取鏡與安放
一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在實驗臺中央略左，距實驗臺邊緣約7cm。（單手取鏡扣分）
三、對光
上升鏡筒，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使_____對準通光孔（扳物鏡或用高倍鏡扣分）；一只眼注視目鏡，另一只眼睜開，同時轉(zhuǎn)動反光鏡，使視野明亮。
四、安放玻片并調(diào)焦
將永久切片輕放載物臺上，標本正對_____的中心，用壓片夾壓住永久切片的兩端。轉(zhuǎn)動_____，使鏡筒緩緩____，同時眼睛從_____看著物鏡下降，直到物鏡接近玻片（不從一側(cè)看物鏡或壓碎玻片扣分）；一只眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升至視野中出現(xiàn)物像，微調(diào)細準焦螺旋使物像清晰。
五、觀察
移動永久切片，將物像移到視野中央，在低倍鏡下觀察物像。（看不到物像的扣分，如鏡頭有污物不用擦鏡紙擦拭扣分）
六、整理器材（所有實驗器材恢復(fù)到實驗前的狀態(tài)：顯微鏡處于物鏡朝前、鏡筒降為最低、反光鏡豎直）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：
（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____________________________________________。
（2）蛙的求偶行為是世代相傳的一中性狀，這反映了生物具有___________的特性。
（3）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。
①幼蛙能夠長大，說明生物具有______________的特性。
②長大后的青蛙并不都是一個樣子的，這又說明生物的不同后代之間存在著一定的_________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】深圳市寶安區(qū)定期開展校園H7N9禽流感、登革熱疫情防控培訓(xùn)及甲型H1N1流感防控檢查工作，為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，以下在校園中操作正確的是（ �。�
A.班級經(jīng)常清掃，保持清潔，打開窗口通風(fēng)
B.充分利用課間操及課外活動鍛煉身體，增強體質(zhì)
C.把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的位置
D.學(xué)生取消課間休息，避免病毒不必要的傳播
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