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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖是桃花的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)開花時,①__________產生的花粉會被傳播到④________上,完成傳粉過程。

          (2)④、⑤和⑥合稱為___________。

          (3)在桃花的結構中,傳粉和受精過程完成后,③將發(fā)育成_________。

          (4)平常我們愛吃的桃子是由_________(填序號)發(fā)育而來。

          【答案】花藥 柱頭 雌蕊 種子

          【解析】

          一朵花只有經過傳粉和受精兩個生理過程才能結出果實,形成種子,花蕊與果實和種子的形成有直接關系,是花的主要結構,圖中①花藥,②花絲,③胚珠,④柱頭,⑤花柱,⑥子房。

          (1)能產生花粉的結構是①花藥,桃花開放時,?吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞,它們會使花粉落到④柱頭上,幫助花完成傳粉的過程。
          (2)④柱頭、⑤花柱、⑥子房合稱為雌蕊,①花藥、②花絲合稱為雄蕊,它們是一朵花的主要結構。
          (3)受精結束后⑥子房將發(fā)育成為果實,它內部的③胚珠將發(fā)育成種子。
          如圖:
          (4)受精完成后子房發(fā)育為果實,子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育為胚。因此桃子是由⑥子房發(fā)育而來的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系,下列選項中與圖示不相符的是( 。

          選項

          1

          2

          3

          4

          A

          種子植物

          被子植物

          裸子植物

          松樹

          B

          細胞

          細胞質

          細胞核

          遺傳物質

          C

          動物

          脊椎動物

          魚類

          草魚

          D

          人體

          消化系統(tǒng)

          肌肉組織

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的生命是寶貴的,新生命誕生的起點是

          A. 嬰兒出生 B. 精子成熟 C. 卵細胞成熟 D. 精卵結合成受精卵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物生殖和發(fā)育的有關知識進行了探究,請回答下列問題:

          (1)圖甲中的M表示的生殖方式為________,青蛙的成體用____________呼吸,成蛙可以在陸地上生活也可以在水中活動。

          (2)圖乙中,若D表示受精卵,請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程:___________(用字母和箭頭表示),比家蠶的發(fā)育少了______。

          (3)圖丙所示的鳥卵的結構中,進行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_____([ ]內填圖中代碼,橫線填名稱),它里面含有_____._

          (4)圖丁中,胎兒發(fā)育的場所是______,胎兒與母體交換物質的器官是____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】越晚形成的地層里,成為化石的生物越復雜,越高等。________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列句子中詞語運用錯誤的是( )。
          A.聽說小林被錄取了,她的心理失衡了,往事再一次浮上心頭。
          B.這件事來得太突然,她顯得束手無策。
          C.如果自然環(huán)境遭到嚴重破壞,一切生命將在劫難逃。
          D.盡管老師反復勸解,她心里仍無動于衷。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:

          (1)該圖共有_______條食物鏈。

          (2)請你寫出最長的一條食物鏈_________________________________________________;狐被大肆偷獵后,這個生態(tài)系統(tǒng)將會怎樣_______________________________________________.

          (3)若如圖要完善一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的生物成分是___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機會是否均等?”小君經過探究繪制的生男生女圖解如下:

          (1)圖中括號內X、Y表示染色體,請在圖中_______ 內填寫出正確答案。

          (2)生殖細胞乙、丙的名稱是_______, 細胞丁、戊的名稱_________________________。

          (3)有人認為生男還是生女的責任全在女性,這種說法是___________(填“正確”或“不正確”)的。

          (4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是_____________(填“均等”或“不均等”)的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷下列說法是否正確

          (1)我國的森林資源植物種類豐富,但我國卻是一個少林國家,人均森林面積少。______

          (2)受精完成后,雌蕊中的子房發(fā)育成果實。 ______

          (3)植物吸收的水分通過蒸騰作用大量地散失掉了,這對植物來說是一種浪費。______

          (4)綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 ______

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          同步練習冊答案