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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| 動(dòng)物類(lèi)群 | 消化道內(nèi)容物 | ||||||||
| 水藻 | 水蚤 | 蝌蚪 | 魚(yú)類(lèi) | 鳥(niǎo)類(lèi) | |||||
| 水蚤 | √ | ||||||||
| 蝌蚪 | √ | √ | |||||||
| 魚(yú)類(lèi) | √ | √ | √ | ||||||
| 鳥(niǎo)類(lèi) | √ | ||||||||
| 野貓 | √ | √（1）表中的魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、野貓屬于 肉食動(dòng)物 肉食動(dòng)物 動(dòng)物，由蝌蚪變成青蛙屬于變態(tài) 變態(tài) 發(fā)育．（2）大明湖生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和 非生物成分 非生物成分 兩部分組成．（3）小明有一天去大明湖玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)湖中有一條死去的小魚(yú)，這條死魚(yú)將會(huì)被湖底腐生細(xì)菌分解．細(xì)菌結(jié)構(gòu)上不同于真菌的是 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 ，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動(dòng)植物遺體促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán) 分解動(dòng)植物遺體促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán) ．（4）如果有人向大明湖排放有害物質(zhì)，有害物質(zhì)在 野貓 野貓 體內(nèi)積累最多．（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，魚(yú)占 3 3 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，根據(jù)表格所列關(guān)系，寫(xiě)出野貓得到能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->水藻→魚(yú)類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→野貓 水藻→魚(yú)類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→野貓 ．（6）近年來(lái)，大明湖為了改善水系景觀，有計(jì)劃地清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花的種植面積，此舉對(duì)提高大明湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是 有利 有利 （填“有利”或“不利”）的．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題 近年來(lái)，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上，中國(guó)政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%～45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任。（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問(wèn)題。  （1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是______。從圖中可以看出，它在大氣中的來(lái)源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑物吸收進(jìn)行__________。 （2）圖中的[C]為生物的某一生理過(guò)程，完成該過(guò)程的生物主要是____；a和b兩類(lèi)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_(kāi)_____促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 （3）“低碳”生活要從我做起（如騎自行車(chē)代替開(kāi)車(chē)上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫(xiě)出兩例）____________________________________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指（ ）
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指（ ） A．動(dòng)物能將元機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B．動(dòng)物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量釋放及產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽回到自然界中 C．動(dòng)物能為植物提供糞便，促進(jìn)植物生長(zhǎng) D．動(dòng)物能抑制植物（如草）的生長(zhǎng)，保護(hù)自然界中生物的平衡 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) | |||||||