日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指( )
          A.動(dòng)物能將元機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
          B.動(dòng)物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量釋放及產(chǎn)生水和無機(jī)鹽回到自然界中
          C.動(dòng)物能為植物提供糞便,促進(jìn)植物生長
          D.動(dòng)物能抑制植物(如草)的生長,保護(hù)自然界中生物的平衡
          【答案】分析:此題主要考查的是動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)平衡中的重要作用,據(jù)此解答.
          解答:解:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用.動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)重新返回自然環(huán)境中,可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).可見B符合題意.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的表述,不正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          觀察圖,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中,圖中A是
          生產(chǎn)
          生產(chǎn)
          者,B是
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者.
          (2)從圖中我們觀察到生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
          營腐生生活的細(xì)菌和真菌
          營腐生生活的細(xì)菌和真菌
          ,它 們把動(dòng)植物的遺體分解成
          二氧化碳
          二氧化碳
          、水和 無機(jī)鹽.
          (3)B在生活過程中產(chǎn)生的二氧化碳,可通A的
          光合
          光合
          作用回到生態(tài)系統(tǒng)中而被循環(huán)利用.
          (4)從圖中可知?jiǎng)游锬艽龠M(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中
          物質(zhì)
          物質(zhì)
          循環(huán).

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指(  )

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)密閉的養(yǎng)魚缸,它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)分析回答:
          (1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中 還有
          細(xì)菌、真菌
          細(xì)菌、真菌
          扮演的分解者這個(gè)角色沒有畫出來.
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          者,它以植物為食,同時(shí)分解體內(nèi)的有機(jī)物產(chǎn)生
          二氧化碳
          二氧化碳
          等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用
          進(jìn)行光合
          進(jìn)行光合
          作用制造有機(jī)物.
          (3)分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用,我們可以得出結(jié)論:動(dòng)物能促進(jìn)
          生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
          生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案