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        1. 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次正確的是(   )

          A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體                   B.組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

          C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體                   D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖
          (1)結(jié)果,甲圖中的小白鼠很快死去,而乙圖中的小白鼠和植物都能正;钪蚴侵参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生的
          氧氣
          氧氣
          ,是小白鼠和植物進(jìn)行呼吸作用需要的氣體,而他們呼吸作用產(chǎn)生的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,也正是植物進(jìn)行光合作用所需要的氣體.
          (2)植物的光合作用是在植物綠色部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
          葉綠體
          葉綠體
          內(nèi)進(jìn)行的,而小白鼠和植物的呼吸作用則發(fā)生在各自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
          線粒體
          線粒體
          內(nèi),這兩種結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
          (3)如果整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的,則下列說(shuō)法正確的是
          D
          D

          A.甲圖中的小白鼠不會(huì)死亡        B.甲圖和乙圖中的小白鼠都不會(huì)死亡
          C.甲圖和乙圖中的小白鼠同時(shí)死亡  D.乙圖中的小白鼠比甲圖中的小白鼠先死亡.
          (4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,圖中的小白鼠和植物都是從受精卵開始,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化,并最終形成各自的動(dòng)物體和植物體.請(qǐng)按順序?qū)懗鲂“资髲募?xì)胞到動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:
          細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
          細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          按照從微細(xì)到宏大的順序描述動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,下列表達(dá)正確的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列有關(guān)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次順序正確的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列依次為植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次圖解,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答:
          精英家教網(wǎng)
          (1)如圖1中,關(guān)于植物體的四種組織及其分布,連線不正確的是
           
          (填字母).
          (2)該植物的葉肉屬于
           
          組織.
          (3)人都是由細(xì)胞甲逐步發(fā)育而來(lái)的,甲的名稱叫做
           

          (4)如圖2中乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)層次次分別是:
           
           

          (5)與人相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不具有
           
          組織.

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