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          【題目】把下列生物現(xiàn)象和生物最明顯的特征用線連接起來。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】光合作用-----新陳代謝； 植物向光性-----應(yīng)激性； 蘑菇由小長大-----生長； 鳥類產(chǎn)卵------繁殖
          【解析】
          生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
          生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，說明植物需要營養(yǎng)物質(zhì)，是新陳代謝；植物的向光性說明生物有應(yīng)激性；蘑菇由小長大說明生物具有生長的特點(diǎn)；鳥類產(chǎn)卵說明鳥類具繁殖的特征。故
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體心肌細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
          A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡
          B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
          C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和葉綠體
          D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下邊的顯微鏡示意圖，回答下列問題
          （1）寫出圖中標(biāo)號結(jié)構(gòu)的名稱：[]_______；[③]______
          （2）若觀察時，已發(fā)現(xiàn)視野中的物像但不是很清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ]_________________。
          （3）現(xiàn)有一臺顯微鏡有兩個目鏡分別標(biāo)有（5x、15x），有兩個物鏡分別標(biāo)有（10 x、40x），則這臺顯微鏡觀察到的物體最大能被放大到_____倍。
          （4）某同學(xué)在該顯微鏡視野里看到了物象是“6＜9”，則玻片上的實(shí)際標(biāo)本是_____________。
          （5）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴_____________。
          （6）如圖是制作植物細(xì)胞臨時裝片的過程，其正確序是_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
          A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
          B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
          C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
          D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚�！边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥，你一定不會陌生，它是德州人的常用蔬菜，營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖；乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟；丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程）。請回答：
          （1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______。
          （2）圖乙的操作過程是對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行______；臨時裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察______。
          （3）”一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚�！笔且�?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。
          （4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是______（填字母）。
          （5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過程，通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。
          （6）[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點(diǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）上圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是（填字母）_____，它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。
          （2）B的繁殖方式是_____生殖，有的B類生物在遇到不良環(huán)境時，會形成休眠體，這種休眠體叫做_____。
          （3）圖E中的a是_____，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
          （4）圖C可以使橘子長毛發(fā)霉，且會產(chǎn)生一類抑制細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì)，該物質(zhì)稱為_____。
          （5）在釀酒、做面包時離不開上圖中的_____，該類生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有成形的細(xì)胞核，屬于_____（選填“原核”或“真核”）生物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子和它們所攜帶的基因大多有規(guī)律地集中在上．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們正步人一生中最重要的生長發(fā)育時期青春期。圖中的①②③分別表示人休腦、全身、生殖器官發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A. 青春期腦的發(fā)育已基本完成
          B. 生殖器官的發(fā)育與全身的發(fā)育基本一致
          C. 生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
          D. 身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的個顯著特點(diǎn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】移栽幼苗時，要盡量帶土坨，其主要原因是（　�。�
          A.避免損傷根毛
          B.減少土壤中無機(jī)鹽的丟失
          C.可促進(jìn)根毛的生長
          D.可減少水分的蒸發(fā)
          

			
          

			
          
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