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          自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了                  、                  的關(guān)系。動物幫助植物傳粉，                                        �？縿游飩鞣鄣幕ń邢x媒花，它有吸引昆蟲的特點（花冠大而鮮艷、有芳香的氣味或甜美的花蜜）。動物幫助植物傳播果實和種子，                                                  。某些植物的果實上帶有小刺，適于鉤掛在動物和人體上，如蒼耳、鬼針草、虎尾草的種子。當然，種子的傳播還可靠風力（柳絮、蒲公英）。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          相互適應(yīng)  相互依賴  使植物順利地繁殖后代  有利于擴大植物的分布范圍 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?老河口市模擬）如圖是生物圈中植物、動物、細菌和真菌之間的關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答問題：
          （1）生物圈中的生產(chǎn)者是綠色植物，它進行光合作用制造有機物的細胞器是
          葉綠體
          葉綠體
          ．
          （2）自然界中的動物和植物都進行呼吸作用，植物進行呼吸作用時所分解的物質(zhì)是
          光合作用
          光合作用
          的產(chǎn)物．
          （3）綠色植物的生活需要水和無機鹽，水和無機鹽是通過根尖根毛中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          ，再通過莖中的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各部；其間的動力來自
          蒸騰
          蒸騰
          作用．
          （4）細菌細胞和動物細胞比較雖缺少成形的
          細胞核
          細胞核
          ；但作為自然界中的分解者參與和實現(xiàn)了
          生物圈
          生物圈
          中的物質(zhì)循環(huán)．
          （5）動物、植物和人體共有的能量轉(zhuǎn)換器是
          線粒體
          線粒體
          ．
          （6）綠色植物生殖器官花的主要部分是
          花蕊
          花蕊
          ；種子結(jié)構(gòu)中子房將來發(fā)育成
          果實
          果實
          ．
          （7）在這個關(guān)系模式圖中，植物和動物的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．
          √
          √
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          蘿崗橙是蘿崗區(qū)的品牌水果，但前幾年紅蜘蛛危害蘿崗橙，導(dǎo)致長勢不良，果皮變黑，產(chǎn)量、品質(zhì)都下降了．果農(nóng)不斷加強噴灑農(nóng)藥，可是見效不大．后來果樹專家指出，蘿崗橙樹下要盡量保留白花草，少噴農(nóng)藥．理由是紅蜘蛛的天敵是棲息在白花草上的捕食螨，果農(nóng)們少噴了農(nóng)藥，保留了橙樹下的白花草，就為捕食螨創(chuàng)造了良好的棲息環(huán)境．捕食螨的生態(tài)環(huán)境好了，就能有效控制紅蜘蛛的數(shù)量，使蘿崗橙免受紅蜘蛛的危害．果園中的白花草不但可以養(yǎng)育捕食螨，而且可以調(diào)節(jié)果園的氣候，減少水分蒸發(fā)，提高濕度（紅蜘蛛喜干燥，厭潮濕），創(chuàng)造不利于紅蜘蛛生存和有利于柑桔生長的小氣候環(huán)境．
          請你根據(jù)以上信息，回答下列問題：
          （1）以上事例說明了自然界中的動物和植物在長期生存和發(fā)展的過程中，形成了
          相互影響
          相互影響
          、
          捕食
          捕食
          的關(guān)系．
          （2）請你畫出文中提到的一條食物鏈：
          蘿崗橙→紅蜘蛛→捕食螨
          蘿崗橙→紅蜘蛛→捕食螨
          ．
          （3）果農(nóng)通過少噴農(nóng)藥，保留白花草的辦法防治蘿崗橙的紅蜘蛛病害，這種方式稱為
          生物防治
          生物防治
          ．
          （4）在橙園中種植白花草有利于維持橙園的生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的
          數(shù)量
          數(shù)量
          和所占的
          比例
          比例
          總是維持在
          相對平衡
          相對平衡
          的狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015屆安徽黃山黟縣初二上期聯(lián)考（二）生物卷（解析版）
				題型：判斷題
			
          

						
          自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴、相互依存的關(guān)系。  （    
）
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2010-2011學年廣西省北海市合浦縣八年級上學期期末考試生物試卷（解析版）
				題型：判斷題
			
          

						
          自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。（   ）
          


           
          

			
          

			
          
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