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          【題目】下表是某國家級自然保護區(qū)內的動植物種類情況，以下內容反映了生物多樣性中的 
          蕨類植物
          裸子植物
          被子植物
          兩棲動物
          爬行動物
          鳥類
          哺乳動物
          123
          17
          2180
          28
          33
          117
          34
          A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 基因的多樣性
          C. 生物種類的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，圖表中顯示了多種植物，動物。所以題干反映了生物種類多樣性。
          考點: 生物多樣性的內涵。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖，根據(jù)圖回答下列問題。
          （1）人和動物都由甲細胞發(fā)育而成的，甲是_____。
          （2）乙通過_____形成丙，在此過程中，細胞的形態(tài)結構功能產(chǎn)生了差異性的變化。
          （3）丁在植物體結構層次上屬于_____，植物體和動物體的結構層次相比植物體沒有_____層次。
          （4）植物具有六大器官，其中______屬于營養(yǎng)器官。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項中屬于制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的生物實驗器具的有（　�。�
          ①滴管 ②紗布 ③吸水紙 ④解剖針．
          A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物分類時，分類等級越小，生物之間
          A. 所包含的共同特征就越多，親緣關系就越遠
          B. 所包含的共同特征就越多，親緣關系就越近
          C. 所包含的共同特征就越少，親緣關系就越遠
          D. 所包含的共同特征就越少，親緣關系就越近
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲和乙分別為人的膝關節(jié)和屈肘示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）膝關節(jié)能活動自如，是因為位置①上有一層光滑的___，同時，[②]___內有滑液。
          （2）由圖可知，骨骼肌通過兩端的______分別連接在不同的骨上。
          （3）當我們把食物放進嘴里時，圖乙中[③]_____要收縮，④要舒張，牽動相應的_______繞著________活動，這個動作的完成還需要_________的調節(jié)控制。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是四類生物的示意圖（未按比例），據(jù)圖回答：（[ ]填序號）
          （1）以上四類生物中，不能獨立生活必須寄生在其他生物細胞內的是_____；可以用來制作饅頭、面包的是______；細胞結構最相似的是________。（本小題填字母）
          （2）A是原核生物，判斷依據(jù)是_________。
          （3）由圖B中[④]______的排列可知，該微生物為________，人類最早從其體內提取了抗生素。
          （4）如圖C所示，該生物的生殖方式是_________，控制其遺傳和發(fā)育的結構是[___]。
          （5）D生物區(qū)別于A、B、C生物的結構特點是___________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關系是（ ）
          A. 合作關系 B. 競爭關系 C. 共生關系 D. 捕食關系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞內不同的結構具有不同的功能，下列結構與功能連接不正確的是（　�。�
          A. 細胞膜﹣控制物質進出細胞
          B. 細胞核﹣保護和支持細胞
          C. 線粒體﹣分解有機物，釋放能量
          D. 葉綠體﹣使光能轉變成化學能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】資料隨著暑期的接近，同學們最討厭的蒼蠅、蚊子也如影隨形，下圖有兩個可愛的小寶寶：小天使和小帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請根據(jù)你所學的有關免疫與健康的知識給他們做出回答吧！
          （1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結果致使小帥哥也患上了瘧疾。在傳染病傳播的過程中，小天使屬于_____，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于_____。
          （2）瘧疾在人群中傳播，它具有_____和_____等特點。
          （3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實際上就是_____，它可以誘導人體產(chǎn)生_____，以達到預防的目的。這種免疫類型屬于_____免疫。
          （4）從傳染病的預防措施看，消滅蚊子屬于_____；健康人應加強體育鍛煉，提高自身免疫力屬于_____。
          （5）同學們學習了免疫與健康的知識，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內預防傳染病的具體措施_____。
          

			
          

			
          
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