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        1. 【題目】相信科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)應(yīng)當(dāng)成為一種生活方式。抗疫期間,有人提出“喝高度白酒能 預(yù)防新冠肺炎”,這種說(shuō)法科學(xué)嗎?閱讀資料,回答問(wèn)題。

          資料一 人體內(nèi)酒精代謝過(guò)程示意圖:

          資料二 70-75%的酒精可以使蛋白質(zhì)凝固變性,也可以破壞遺傳物質(zhì),減弱病毒的復(fù)制。 酒精濃度過(guò)高或過(guò)低,都無(wú)法殺死病毒。

          1)酒精被胃腸吸收進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)全身各處。小腸適應(yīng)吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:___________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

          2)血液中的酒精大部分在_____內(nèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì),大量飲酒會(huì)加重器官負(fù)擔(dān) 進(jìn)而造成危害。

          3)小部分酒精會(huì)隨尿液排出體外。尿的形成要經(jīng)過(guò)_____的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。

          4)交警讓駕駛員對(duì)著酒精檢測(cè)儀吹氣,能快速檢測(cè)是否酒駕。原因是_____

          5)“喝高度白酒能夠預(yù)防新冠肺炎”的說(shuō)法是否正確?_____。請(qǐng)綜合分析資料一 和資料二說(shuō)明理由_________

          【答案】小腸很長(zhǎng)、小腸壁的內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛;小腸絨毛的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 肝臟 腎小球和腎小囊內(nèi)壁 5%的酒精會(huì)通過(guò)呼吸排出 不正確 只有70%75%的酒精可以使蛋白質(zhì)凝固變性,也可以破壞遺傳物質(zhì),減弱病毒的復(fù)制。而高度白酒的酒精含量一般是40%—65%

          【解析】

          1)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,它有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

          2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

          1)小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:小腸很長(zhǎng),小腸壁的內(nèi)表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積大大增加;小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,小腸絨毛的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

          2)由資料一可知,血液中90%的酒精在肝臟內(nèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成其他有機(jī)物、二氧化碳和水,因此大量飲酒會(huì)加重肝臟的負(fù)擔(dān) 進(jìn)而造成危害。

          3)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。

          4)由資料一可知,5%的酒精會(huì)通過(guò)呼吸排出,因此交警讓駕駛員對(duì)著酒精檢測(cè)儀吹氣,能快速檢測(cè)是否酒駕。

          5)有資料二可知,70%75%的酒精可以使蛋白質(zhì)凝固變性,也可以破壞遺傳物質(zhì),減弱病毒的復(fù)制。酒精濃度過(guò)高或過(guò)低,都無(wú)法殺死病毒。高度白酒的酒精含量一般是40%—65%,因此喝高度白酒不能夠預(yù)防新冠肺炎。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ,放到溫暖 地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不合理的是

          A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

          B. 選擇等量的種子是為了控制變量

          C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

          D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】入春以來(lái),一種叫H7N9的禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死,廣西衛(wèi)生計(jì)生委通報(bào)的H7N9疫情信息稱,2017年3月24日﹣30日24時(shí),廣西共報(bào)告3例H7N9病例,各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延,請(qǐng)據(jù)此回答:

          (1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家禽、鳥(niǎo)類或人,據(jù)此判斷,這種人、動(dòng)物共患的傳染病的病原體是_____

          (2)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于_____,建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于_____

          (3)H7N9疫苗尚未研究成功.某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案.

          (實(shí)驗(yàn)步驟)

          ①取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:

          ②在甲組體內(nèi)注射_____;乙組不做任何處理,作為對(duì)照.

          ③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況.

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

          H1N1疫苗_____預(yù)防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬_____免疫.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育,不斷地延續(xù)和發(fā)展著。據(jù)圖回答:

          1)“即今極目如云稼,曾是蝗蟲(chóng)蓋地皮”,圖甲表示昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程,其中蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是_____(用序號(hào)和箭號(hào)表示),消滅蝗蟲(chóng)最好時(shí)期是[_____] 若蟲(chóng)期。

          2)“勸君莫打三春鳥(niǎo),子在巢中望母歸”,“子”由圖乙中的[ ⑦ ] _____發(fā)育而來(lái),詩(shī)句中的鳥(niǎo)正處于鳥(niǎo)類繁殖過(guò)程中的_____階段。

          3)“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”,柳樹(shù)可采用如圖丙中_____所示的繁殖方式, 這種繁殖方式屬于_____生殖。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把剛從濕潤(rùn)的土壤中挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥衛(wèi)生的紙盒里,結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了.蚯蚓死亡的原因是( 。

          A. 紙盒里缺少食物 B. 皮膚干燥無(wú)法呼吸

          C. 紙盒里缺少空氣 D. 紙盒太光滑蚯蚓無(wú)法運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】針對(duì)塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人們隨意丟棄而帶來(lái)的白色污染問(wèn)題,某生物興趣小組同學(xué)以大豆為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)盆栽模擬實(shí)驗(yàn),探究土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答探究實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:

          提出問(wèn)題:土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎?

          作出假設(shè):土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有不利影響。

          實(shí)驗(yàn)材料:2粒大豆種子、2個(gè)栽種盆、土壤、塑料袋、直尺。

          操作方案:①取兩個(gè)大小相同的栽種盆分別標(biāo)號(hào)為A、B,在A盆中放入普通土壤,B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。

          ②將兩粒相同的飽滿的大豆種子分別栽種在A、B兩個(gè)盆中,在相同且適宜的條件下,定時(shí)澆水,培養(yǎng)一段時(shí)間。

          ③觀察種子發(fā)芽情況,定期測(cè)量A、B兩組植株的高度(如圖一);一段時(shí)間后觀察比較A、B兩組植株根系(如圖二)。

          實(shí)施計(jì)劃:依據(jù)計(jì)劃,按步驟完成探究活動(dòng)。

          (1)本實(shí)驗(yàn)變量是___。

          (2)由圖一可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:___,A盆豆苗在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是___。

          (3)本實(shí)驗(yàn)中只用了兩粒種子,雖然都萌發(fā)生長(zhǎng),但是存在不合理之處,因?yàn)檫@種操作使實(shí)驗(yàn)___。

          (4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中,植物生長(zhǎng)遲緩甚至死亡,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___

          (5)由圖二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,你覺(jué)得導(dǎo)致這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因是什么?_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程,據(jù)圖分析,正確的敘述是(

          A.①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同

          B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成

          C.②結(jié)構(gòu)(胚乳)會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

          D.④過(guò)程的初期需要陽(yáng)光

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

          (2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

          (3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。

          (4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過(guò)生理過(guò)程 (填序號(hào)),

          不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 。

          (5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~⑤代表不同生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)過(guò)程①主要在A系統(tǒng)的_______內(nèi)完成。

          (2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于_______狀態(tài)。

          (3)某人因?yàn)楦忻耙l(fā)支氣管炎,醫(yī)生在其手背處?kù)o脈滴注藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?______。

          (4)尿素主要通過(guò)D系統(tǒng)排出體外,⑤表示的生理過(guò)程是_______。

          (5)運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)_______繞著_______活動(dòng);同時(shí)呼吸也加快加深。

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