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        1. 小明為驗(yàn)證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉,用銀邊(邊緣是白色的)天竺葵作如下實(shí)驗(yàn),請你回答問題:

          (1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是                      。
          (2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到    下,照射3至4小時(shí)。
          (3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)            加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。
          (4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片乙部分呈                色,原因是                           。                                
          (5)沒有遮光的丙部分變成  色,原因是  。甲部分呈      色,原因是                 。
          (6)光合作用的原料是                           

          (1)消耗營養(yǎng)物質(zhì)  (2)光  (3)水浴
          (4)黃白 沒有進(jìn)行光合作用,無淀粉產(chǎn)生
          (5)藍(lán)色  進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉  黃白 沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,無淀粉產(chǎn)生
          (6)二氧化碳和水

          解析試題分析:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。
          (1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存,
          (2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,是為了設(shè)置對照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。
          (3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素。
          (4)用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。
          (5)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉,葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說明進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán),說明沒有光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,葉片的邊緣部分,因?yàn)闆]有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,無淀粉產(chǎn)生,所以是黃白色。
          (6)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,即:因此光合作用的原料是二氧化碳和水。
          考點(diǎn):本題考查的是綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。
          點(diǎn)評:此題一是考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),要點(diǎn):葉綠體是光合作用的場所,光是制造有機(jī)物的必要條件,光合作用制造淀粉,二是考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γx出控制變量,設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?泰安)李明同學(xué)為了驗(yàn)證綠色植物在適宜條件下制造有機(jī)物,設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置A、B,A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收二氧化碳),B裝置的水槽里裝的是清水,裝置完后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①立即把裝置A、B放在陽光下照射;②幾個小時(shí)后分別摘下A、B裝置中的一片葉片;③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中,葉片變黃白;④用清水漂洗兩葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液.請回答下列問題.
          (1)請指出李明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是
          應(yīng)把A、B兩裝置放到黑暗處一晝夜
          應(yīng)把A、B兩裝置放到黑暗處一晝夜

          (2)取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液會有何不同?
          A裝置中的葉片仍為黃白色,B裝置中的葉片呈藍(lán)色
          A裝置中的葉片仍為黃白色,B裝置中的葉片呈藍(lán)色
          .由此可以說明
          二氧化碳是光合作用的原料
          二氧化碳是光合作用的原料

          (3)觀察放置一段時(shí)間的A、B兩裝置的燒瓶內(nèi)壁上,會發(fā)現(xiàn)一些小水珠,由此反映的問題和我們應(yīng)受到的啟示是
          植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),我們應(yīng)該植樹造林并保護(hù)森林
          植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),我們應(yīng)該植樹造林并保護(hù)森林

          (4)氣孔即是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它們在葉片的正面和背面一樣多嗎?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
          將一片剛摘下的葉片浸在盛有70°左右熱水的燒杯中,觀察并比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目
          將一片剛摘下的葉片浸在盛有70°左右熱水的燒杯中,觀察并比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          小明為驗(yàn)證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉,用銀邊(邊緣是白色的)天竺葵作如下實(shí)驗(yàn),請你回答問題:
          (1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
          耗盡葉以前產(chǎn)生的淀粉
          耗盡葉以前產(chǎn)生的淀粉

          (2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到
          下,照射3至4小時(shí).
          (3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)
          水浴
          水浴
          加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
          (4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片乙部分呈
          黃白
          黃白
          色,原因是
          沒有進(jìn)行光合作用,無淀粉產(chǎn)生
          沒有進(jìn)行光合作用,無淀粉產(chǎn)生

          (5)沒有遮光的丙部分變成
          藍(lán)色
          藍(lán)色
          色,原因是
          進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
          進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
          .甲部分呈
          黃白
          黃白
          色,原因是
          沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,無淀粉
          沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,無淀粉

          (6)光合作用的原料是
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          小明為驗(yàn)證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉,用銀邊(邊緣是白色的)天竺葵作如下實(shí)驗(yàn),請你回答問題:

          (1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是                      

          (2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到     下,照射3至4小時(shí)。

          (3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)             加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。

          (4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片乙部分呈                 色,原因是                            。                                

          (5)沒有遮光的丙部分變成   色,原因是   。甲部分呈       色,原因是                  。

          (6)光合作用的原料是                           

           

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