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        1. (2010?聊城)圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

          (1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加
          清水
          清水
          ,這樣做的目的是
          保證小魚正常呼吸
          保證小魚正常呼吸

          (2)通常情況下,使用
          倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況.
          (3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認為[1]是
          動脈
          動脈
          血管,判斷主要依據(jù)是
          血流方向是由主干流向分支
          血流方向是由主干流向分支
          .[2]是
          毛細
          毛細
          血管,判斷的主要依據(jù)是
          只允許紅細胞單行通過
          只允許紅細胞單行通過
          .[3]是
          靜脈
          靜脈
          血管,判斷的主要依據(jù)是
          血流方向是由分支流向主干
          血流方向是由分支流向主干
          分析:此題主要考查的是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動實驗的注意事項以及識別動脈、靜脈、毛細血管等知識,分析解答.
          解答:解:(1)、小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.
          (2)、小魚尾鰭內(nèi)含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮.
          (3)、用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換.
          故答案為:(1)清水;保證小魚正常呼吸 
          (2)低 
          (3)動脈;血流方向是由主干流向分支;毛細血管;紅細胞單行通過;靜脈;血流方向是由分支流向主干.
          點評:回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?聊城)圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是因為[
          1
          1
          ]
          唾液腺
          唾液腺
          分泌的
          唾液
          唾液
          在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故.
          (2)[
          5
          5
          ]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化
          糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
          糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
          物質(zhì),其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌
          胰島素
          胰島素
          ,調(diào)節(jié)
          糖類
          糖類
          的代謝.
          (3)[
          3
          3
          ]
          肝臟
          肝臟
          分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對
          脂肪
          脂肪
          物質(zhì)進行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
          (4)食物的消化和吸收主要在[
          7
          7
          ]
          小腸
          小腸
          進行的,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?聊城)下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題.

          (1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護功能,抵擋病原體的侵入,如同
          1
          1
          所示,這屬于第
          道防線.
          (2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有
          溶菌酶
          溶菌酶
          ,其殺菌機理可用圖
          2
          2
          來形象說明,這屬于人體的第
          道防線.
          (3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷INI流感),對易感人群進行預(yù)防接種.接種的疫苗叫做
          抗原
          抗原
          ,能刺激人體產(chǎn)生
          抗體
          抗體
          ,這屬于人體的第
          道防線.
          (4)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做
          非特異
          非特異
          性免疫.計劃免疫屬于
          特異
          特異
          性免疫.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?聊城)如圖所示的實驗裝置探究的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?聊城)細胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.圖示動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖
          2
          2
          示植物細胞的結(jié)構(gòu),[1]
          細胞膜
          細胞膜
          的主要功能是
          保護和控制物質(zhì)的進出
          保護和控制物質(zhì)的進出

          (2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
          7
          7
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          ,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
          4
          4
          ]
          線粒體
          線粒體

          (3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
          5
          5
          ]
          液泡
          液泡
          結(jié)構(gòu).
          (4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
          3
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          ]
          細胞核
          細胞核
          結(jié)構(gòu)中.

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          同步練習(xí)冊答案