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        1. 已知1mol葡萄糖完全燃燒釋放出能量2870KJ,1mol ATP轉(zhuǎn)化為ADP釋出能量31KJ,l mol 葡萄糖生物氧化時(shí),脫下的H被線粒體內(nèi)氧化生成36mol ATP,若在線粒體外氧化則少成38molATP.那么,細(xì)菌和動(dòng)物利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的能量利用率分別為( 。
          分析:動(dòng)物呼吸作用的部位是細(xì)胞內(nèi)的線粒體;需氧型細(xì)菌有氧呼吸的場(chǎng)所是在細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì),厭氧型細(xì)菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)
          解答:解:動(dòng)物呼吸作用的部位是細(xì)胞內(nèi)的線粒體,因此動(dòng)物利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的能量利用率═36mol ATP×31KJ÷2870KJ×100%≈39%;需氧型細(xì)菌有氧呼吸的場(chǎng)所是在細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì),厭氧型細(xì)菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì).因此細(xì)菌利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的能量利用率═38molATP×31KJ÷2870KJ×100%≈41%.
          故選D
          點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌和動(dòng)物利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的部位.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組得到三種液體、已知這三種液體分別是血漿、原尿和尿液,為了區(qū)別這三種液體,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)三種液體的組成成分進(jìn)行測(cè)定,并將結(jié)果記錄在下表中.(單位為克)

          (1)A是
          血漿
          血漿
          ,因?yàn)?!--BA-->
          含蛋白質(zhì)和葡萄糖較多
          含蛋白質(zhì)和葡萄糖較多

          (2)B是
          尿液
          尿液
          ,因?yàn)?!--BA-->
          不含蛋白質(zhì)和葡萄糖
          不含蛋白質(zhì)和葡萄糖

          (3)C是
          原尿
          原尿
          ,因?yàn)?!--BA-->
          不含大分子蛋白質(zhì),但含有較多葡萄糖
          不含大分子蛋白質(zhì),但含有較多葡萄糖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?威海)昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),可以將一組實(shí)驗(yàn)裝置放在低溫或高溫下,另一組放在
          常溫
          常溫
          下,如果改為探究“濕度對(duì)霉菌生活的影響”則我們應(yīng)該把一組實(shí)驗(yàn)裝置放在干燥下,另一組放在正常
          濕度
          濕度
          下.兩組實(shí)驗(yàn)其它的條件應(yīng)該完全相同且不能影響霉菌的正常生活.下面是小紅同學(xué)做“探究水分對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題.
          問(wèn)題:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?
          假設(shè):水分影響霉菌的生活.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:見(jiàn)表格內(nèi)容.
          已知A、B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),據(jù)此信息請(qǐng)你在表中填出B環(huán)境中的試驗(yàn)預(yù)測(cè)和試驗(yàn)現(xiàn)象.
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          處理 A環(huán)境 B環(huán)境
          方法 將A的饅頭置于塑料袋中,結(jié)扎袋口,
          放在溫暖干燥的環(huán)境中
          將B的饅頭置于塑料袋中,結(jié)扎袋口,
          放在
          溫暖潮濕
          溫暖潮濕
          的環(huán)境中
          試驗(yàn)預(yù)測(cè) 后長(zhǎng)霉
          先長(zhǎng)霉
          先長(zhǎng)霉
          試驗(yàn)現(xiàn)象 后長(zhǎng)霉
          先長(zhǎng)霉
          先長(zhǎng)霉
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          水分對(duì)霉菌的生活有影響
          水分對(duì)霉菌的生活有影響

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)Ⅰ、如圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景.
          (1)血液泵有什么作用?
           

          (2)透析管相當(dāng)于腎單位中的
           

          (3)透極液和血液流動(dòng)方向相反有何意義?
           

          (4)為保證病人血液中的有用成分不流失,透析液中除
           
          外,其他成分的濃度應(yīng)有
           
          完全一致,并保持在
           
          ℃.
          (5)病人的血液要從動(dòng)脈引入透析管并從靜脈流回人體.其中的道理是什么?
           

          (6)下表給出的是取自病人A和B處的血液,化驗(yàn)血漿成分的資料.根據(jù)此表提供的數(shù)據(jù),分析洗腎機(jī)的作用是
           
          .用過(guò)的透析液與新鮮的透析液相比,會(huì)增加的成分是
           

            1. 物質(zhì) 血漿內(nèi)物質(zhì)濃度(克/100ml)
              A B
              葡萄糖 0.10 0.10
              尿素 0.08 0.06
              蛋白質(zhì) 7.00 7.00Ⅱ、小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀(設(shè)基因?yàn)锽和b),下表是小麥莖高、矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
              組合 親本性狀 子一代的性狀和植株數(shù)目
              高稈 矮稈
              1 高稈×矮稈 105 112
              2 高稈×高稈 268 0
              3 高稈×高稈 316 108(1)根據(jù)組合
               
              可以判斷出,這對(duì)相對(duì)性狀中
               
              是顯性狀的.
              (2)請(qǐng)寫(xiě)出組合1和3中親本的基因組成:組合1:
               
              ;組合3:
               

              (3)已知矮稈小麥抗倒伏,高稈小麥不抗倒伏.科學(xué)工作者欲利用組合3的親本培育出矮稈小麥,只需將上述兩個(gè)親本進(jìn)行雜交,后代即可選育出矮稈小麥新品種.雜交后出現(xiàn)了矮稈類(lèi)型,這種現(xiàn)象叫做
               
              ;該育種方法屬于
               
              育種.

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