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          在甲型HIN1流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施分別是
          A．抗體控制傳染源B．抗體保護(hù)易感者 
          C．抗原控制傳染源D．抗原保護(hù)易感者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：同學(xué)們大多接種了甲型H1N1流感疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原；其產(chǎn)生的抗體只對(duì)甲型H1N1流感病毒起作用，從而使人體獲得了對(duì)甲型H1N1流感的免疫力，避免人體再感染甲型H1N1流感．傳染病要想流行起來(lái)，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．其中，通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防傳染病，這是為了保護(hù)一些身體免疫力較弱，容易被傳染的人群，故此措施為保護(hù)易感人群．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          依據(jù)圖，對(duì)米勒模擬的解釋你不認(rèn)同的是（　�。�
          A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
          B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程
          C．③內(nèi)模擬了原始海洋
          D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于傳染源的是
          A．乙肝病毒的攜帶者B．艾滋病病毒
          C．患手足口病的兒童D．流感患者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在禽流感流行期間，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．關(guān)門(mén)窗防病毒B．戴口罩少聚會(huì)C．勤洗手講衛(wèi)生D．多運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          不具有傳染性和流行性等特點(diǎn)的疾病是
          A．近視眼B．肺結(jié)核C．細(xì)菌性痢疾D．麻疹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類(lèi)，不正確的是
          A．將患病孩子送回家治療——控制傳染源
          B．按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護(hù)易感人群
          C．每天對(duì)教室消毒處理——切斷傳播途徑
          D．要求孩子飯前便后洗手——保護(hù)易感人群
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          嬰兒出生后，要按照科學(xué)的免疫程序接種疫苗，預(yù)防傳染病的發(fā)生。接種的疫苗以及接種疫苗的目的分別是
          A．抗原、控制傳染源B．抗原、保護(hù)易感人群
          C．抗體、保護(hù)易感人群D．抗體、切斷傳播途徑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          據(jù)2012年5月9日衛(wèi)生部公布的信息，下表為今年4月全國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔樗劳鋈藬?shù)居前5位的傳染病，下列對(duì)傳染病的敘述中，正確的是
          病名
          		艾滋病
          		肺結(jié)核
          		狂犬病
          		手足口病
          		病毒性肝炎
          發(fā)病數(shù)
          		3392
          		12883
          		97
          		237478
          		134989
          死亡數(shù)
          		816
          		169
          		88
          		77
          		68
          A．傳染病都是由細(xì)菌或病毒引起的
          B．傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)
          C．上述傳染病發(fā)病后死亡率最高的是艾滋病
          D．傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          典性肺炎簡(jiǎn)稱(chēng)非典，是一種傳染性很強(qiáng)的呼吸道疾病，患者有發(fā)熱、干咳、白細(xì)胞不升高、肺部X光線檢測(cè)有陰影等癥狀，嚴(yán)重時(shí)呼吸窘迫，2005年還沒(méi)有很好的有效的治療藥物，積極采取預(yù)防措施是控制非典的關(guān)鍵。
          (1)開(kāi)發(fā)和研制非典疫苗，用它接種到人體內(nèi)，使人體獲得對(duì)非典的免疫，這種方法屬于______________________________免疫；
          (2)2005年3月各地教育局要求各學(xué)校定時(shí)測(cè)量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)，早隔離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來(lái)切斷傳染病流行的？
          答：________________________________________________________________。
          (3)非典病毒在“非典”的傳染中屬于________，患非典的人屬于___________。
          A．傳染源B．病原體C．傳播途徑D．易感人群
          

			
          

			
          
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