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        1. 在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,               被細菌和真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又被植物吸收利用,進而制造            。
          動、植物遺體   有機物

          試題分析:大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒有分解者,動植物的遺體就會堆積如山,動植物就會喪失生存空間,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
          點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是理解細菌、真菌作為分解者的分解作用。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          夏天食物易腐敗變質(zhì),潮濕的食物也比較容易腐敗,其根本原因是          (   )
          A.營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富B.含水量高
          C.溫度過高D.微生物的生長、生殖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在物質(zhì)循環(huán)中使自然界的植物遺體分解為二氧化碳和無機鹽的生物是(      )
          A.枯草桿菌B.痢疾桿菌C.結核桿菌D.肺炎雙球菌

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          食物腐敗變質(zhì)的原因:                       。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          把一條死魚深埋在一棵大樹的根旁,過一段時間再挖開,發(fā)現(xiàn)死魚不見了,其原因是( )
          A.被樹根吸收了B.被腐生微生物分解了
          C.被貓挖走吃掉了D.被水沖走了

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          防止食品腐敗所依據(jù)的原理,主要是把食品內(nèi)的_______和_______殺死或抑制它們的生長和繁殖。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì),李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗:將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請問:

          (1)兩組中         組是實驗組,         組是對照組。
          (2)甲、乙兩組實驗所控制的變量是____________
          (3)李彬的保鮮方法是:_________________________________
          (4)實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱里,一段時間內(nèi)肉湯仍新鮮。這是為什么?
                                                                             

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項中,不屬于微生物作用的是
          A.幫助植物傳粉受精B.使動植物和人患病
          C.引起食物腐敗D.產(chǎn)生抗生素

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          細菌與真菌比較,沒有以下哪種結構?( 。
          A.細胞壁B.細胞質(zhì)
          C.細胞膜D.成形的細胞核

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