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        1. 下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用(    )。
             試管
          加入物質(zhì)
          溫度
          加入碘液
                 1
          淀粉糊+唾液
          37 ℃
          不變藍(lán)
                 2
          淀粉糊+唾液
          0 ℃
          變藍(lán)
          A.需要適宜的pH          B.只對(duì)一種物質(zhì)起作用
          C.需要適宜的溫度          D.效率很高
          C

          試題分析:酶的活性受溫度和PH值的影響.食物的消化主要與消化酶有關(guān),消化酶的消化作用受溫度的影響,溫度過(guò)高或過(guò)低消化酶的消化能力下降.37℃接近口腔的溫度,此時(shí)唾液淀粉酶的活性最強(qiáng).1號(hào)和2號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是1號(hào)試管,實(shí)驗(yàn)組是2號(hào)試管,實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,其它條件相同,1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán),證明淀粉已經(jīng)轉(zhuǎn)化成麥芽糖,2號(hào)試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒(méi)有被分解,通過(guò)對(duì)比可知,酶的活性的發(fā)揮需要適宜的溫度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          能吸收維生素的消化器官是(   )
          A.食道和胃B.口腔和小腸
          C.小腸和大腸D.胃和大腸

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          一位同學(xué)吃了如下一份早餐:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,回答:
          (1)面包的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉,其最終被消化成        ;
          (2)牛奶的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是        ;
          (3)營(yíng)養(yǎng)成分消化和吸收的主要場(chǎng)所是       

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)將下列消化器官用右圖的相應(yīng)字母表示:
          口腔:    食道:    胃:  肝臟:   大腸:  小腸:
          (2)消化系統(tǒng)中,胃的主要作用是什么?
          (3)消化系統(tǒng)中,小腸的主要作用是什么?
          (4)細(xì)細(xì)地咀嚼米飯,口里就有甜味,為什么?

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化順序是(    )。
          A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)B.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
          C.脂肪、蛋白質(zhì)、糖類D.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某人患有膽囊炎,下列家常菜中他不應(yīng)該吃的是
          A.韭黃炒雞蛋B.白菜燉豆腐
          C.芹菜炒肉絲D.肥而不膩的紅燒肉

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          有A, B, C, D四種消化液。A消化液能初步消化蛋白質(zhì),但對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用;C, D兩種消化液均能消化淀粉,A, B兩種消化液都不能消化淀粉;在C、D兩種消化液中,分別加入少量B消化液后發(fā)現(xiàn):B消化液能促進(jìn)C消化液對(duì)脂肪的消化,而不能促使D消化液消化脂肪;上述四種消化液均不是胰液。請(qǐng)分析這四種消化液分別是:(4分)
          A_____________;B____________;C______________;D____________.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A,B,C代表不同的系統(tǒng),①~③代表生理過(guò)程,④~⑤代表相關(guān)氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)食物中的淀粉是在A的            內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過(guò)程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的            
          (2)④進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用。當(dāng)膈肌和肋間肌處于          狀態(tài)時(shí),⑤出肺。
          (3)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)閇 ]            作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          下面是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,采用了四種處理方法。
          ①號(hào)試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢琛?br />②號(hào)試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分?jǐn)嚢琛?br />③號(hào)試管內(nèi)加入饅頭塊和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢琛?br />④號(hào)試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,不攪拌。
          將四支試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后,分別加入2滴碘液搖勻后觀察試管中的變化。
          問(wèn):(1)沒(méi)有變藍(lán)的試管編號(hào)是  ,原因是淀粉在唾液的作用下變成了           
          (2)變藍(lán)色的試管編號(hào)是         ;原因是有淀粉存在。
          (3)①號(hào)試管與②號(hào)試管對(duì)比,說(shuō)明唾液能           ;
          (4)①號(hào)試管與③號(hào)試管對(duì)比,說(shuō)明牙齒的         對(duì)饅頭有消化作用。
          (5)①號(hào)試管與②號(hào)試管為一組對(duì)照組,其中的變量是            。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案