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        1. (12分)下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中[1][2]屬于___組織,構(gòu)成[1][2]的主要是___細(xì)胞,其特點(diǎn)是結(jié)合緊密,無色透明,不含____。
          (2)[3]是___,它由___細(xì)胞構(gòu)成,和表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有___;
          (3)[4]是___,[5]是___,[4]和[5]是___,屬于___組織;
          (4)在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[   ]         。
          (5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定也所屬的結(jié)構(gòu)層次是         。
          (1)保護(hù) 表皮 葉綠體  (2)氣孔  保衛(wèi)細(xì)胞  葉綠體 
          (3)柵欄組織  海綿組織 葉肉 營養(yǎng) (4)6葉脈  (5)器官

          試題分析:(1)1、2是上表皮和下表皮,同屬于表皮,細(xì)胞排列緊密,無色透明,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;
          (2)3是氣孔,它是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,由保衛(wèi)細(xì)胞控制細(xì)胞的開和閉,在保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體,可以進(jìn)行呼吸作用;
          (3)4是柵欄組織,5海綿組織,它們都屬于葉肉,在細(xì)胞中含有葉綠體,所以屬于營養(yǎng)組織;
          (4)6是葉脈,屬于輸導(dǎo)組織,里面有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽從根運(yùn)向莖和葉,篩管把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到莖和根等部位,葉脈中還有機(jī)械組織,有支持作用,可以使葉片展開,增加進(jìn)行光合作用的面積;
          (5)器官是由不同的組織按照一定的順序組成的,并具有一定的功能,構(gòu)成葉片的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等,葉片的功能是進(jìn)行光合、蒸騰作用、呼吸作用,因此植物的葉在結(jié)構(gòu)層次上是器官。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于葉的組成部分的是( )
          A.托葉B.葉柄C.腋芽D.葉片

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (6分)某同學(xué)用盆栽銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)做實(shí)驗(yàn),步驟如下:

          ①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜;
          ②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;
          ③幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;
          ④把葉片放入盛有X的小燒杯中,隔水加熱;
          ⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
          ⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色的變化。請分析回答:
          (1)步驟①的目的是                          
          (2)步驟④中的X是                。
          (3)B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是     ,得出的結(jié)論是                 。
          (4)A、B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是      ,得出的結(jié)論是                 

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過程中,首先將植物置于黑暗處一晝夜的目的是
          A.保存葉片中的有機(jī)物B.將葉片內(nèi)原有有機(jī)物運(yùn)走托盡
          C.儲存能量D.釋放能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          完成綠色植物光合作用的概念圖:

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (每空2分,共10分)學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后,某興趣小組精心設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請你分析回答:

          ①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小均相同的三個(gè)葉片分別置于ABC三個(gè)透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時(shí);
          ②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化
          ③取出三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。
          (1)甲裝置中,A與B可以構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是                               。
          (2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行                    作用產(chǎn)生的。
          (3)用乙裝置脫色時(shí),小燒杯內(nèi)盛放的液體是                     。
          (4)滴加碘液后,變?yōu)樗{(lán)色的是取自          瓶的葉片。該實(shí)驗(yàn)可以證明:綠葉制造淀粉時(shí)需要光照和             

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述不屬于光合作用對自然界的意義的是(   )
          A.制造有機(jī)物B.提高空氣的溫度
          C.維持碳—氧平衡D.為生物提供可以利用的能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在植物體細(xì)胞中,能夠吸收光能的結(jié)構(gòu)是
          A.葉綠素B.葉綠體C.細(xì)胞核D.液泡

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          利用地窖儲存種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高,這有利于(    )
          A.降低呼吸作用B.降低蒸騰作用
          C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.增強(qiáng)光合作用

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          同步練習(xí)冊答案